八里中心小學四年級語文試卷

　　一、 拼音天地

　　1、看拼音寫漢字

　　jìn  tòu    lǐng xiù   mǐn  jé    shuǐxièbùtōng

　　fánnǎo    chéngjì     qiàdàng    ruòwúqíshì

　　2、給下列字選擇正確讀音

　　嫉妒（  jí  jì）  懸掛（xián  xuán）  臨摹（mú  mó）  濟南（jǐ  jì）

　　3、給下列多音字組詞

　　cháo (     )           dān  (     )        xuàn (     )

　　朝                  擔                旋

　　zhāo  (     )          dàn   (     )        xuán (     )

　　二、 字詞樂園

　　1、比一比組詞

　　項（       ）  租（       ） 頑（         ） 蠟（        ）

　　頂（       ）  組（       ） 玩（         ） 臘（        ）

　　2、將下列詞語補充完整

　　（   ）（   ）樹人    疾（  ）如（   ）    （   ）天（   ）地

　　（   ）（   ）交錯    精（  ）力（   ）    （   ）情（   ）意

　　3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞

　　（1）近義詞  疲倦（     ）     優(yōu)異（    ）    慚愧（    ）

　　（2）反義詞  悲傷（     ）     驕傲（    ）    懲罰（    ）

　　4、好朋友拉拉手

　　清苦的      夜晚               悄悄地    跳躍

　　壯觀的      生活               偷偷地    插進

　　茂密的      廣場               默默地    取走

　　漆黑的      葉子               勇敢地    注視

　　5、給加點的字選擇正確的解釋

　　張：（1）使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開 （2）陳設(shè)、鋪排（3）擴大、夸張（4）看（5）商店開業(yè)（6）量詞

　　一張床（  ）  張弓（  ）   虛張聲勢（  ）

　　東張西望（  ）   張燈結(jié)彩（  ）

　　三、 句子

　　1、給下列句子加關(guān)聯(lián)詞語

　　(1)一棵棵樹身（  ）離得很遠，（  ）給人一種郁郁蔥蔥的感覺。

　　（2）（  ）看到時代在飛速地前進，我心中（  ）涌起感情的波濤。

　　2、擴寫句子

　　（1）他來到懸崖下。

　　（2）喜訊傳到學校。

　　3、按要求改寫句子

　　（1）如果沒有你，我怎么會來呢？改成陳述句

　　（2）地上的水被太陽曬干了。改成把字句

　　4、給下列句子加標點

　　（1）草地上盛開著許多不知名的野花  有紅的  白的  黃的    真是美極了

　　（2）你已經(jīng)盡力了   老師說

　　5、修改病句

　　（1）我特別十分喜歡讀書。

　　（2）我們應(yīng)該熱愛公共財物。

　　6、諺語我知道

　　（1）竹籃打水

　　（2）十五個吊桶打水

　　四、 課文內(nèi)容填空

　　1、虎門銷煙的指揮官員是      。

　　2、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳：                             。

　　3、我撲在書上，                              。

　　4、由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間                             ，由此形成的一道道                   ，宛如         ，             ，            。

　　5、入夜，         ，          ，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們        ，

　　。            輝映，            齊飛，天安門廣場沸騰起來了。

　　6、《望洞庭》的作者是      《但愿人長久》寫的是宋朝文學家         。

　　7、在第一至第四單元中，寫神話傳說的課文有《                    》《             》，課文《            》是一則寓言故事。

　　8、在前四個單元中，你最喜歡哪篇課文？為什么喜歡？

　　五、 閱讀練兵場

　　1、課內(nèi)閱讀

　　傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚………

　　普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。

　　普羅米修斯躲在太陽車所要輕過的路上。當太陽神阿波羅架駛著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的技條插近太陽車的烈焰中，愉取了火種。

　　普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒孰食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。

　　（1）傳字有兩個讀音，在文中的讀音是      用它的另一個音組詞是     。

　　（2）短文第3自然段中有5個用錯了字，你在文中圈出再把正確的寫在下面的橫線上。

　　（3）在短文中找相應(yīng)的詞語完成下面的填空

　　（    ）的黑暗   （      ）的夜晚   （      ）地插進

　　（4）根據(jù)課文內(nèi)容回答問題

　　以上內(nèi)容選自課文《      》沒有火種時，人們遇到的困難是沒有火

　　；沒有火                                     。

　　火種被帶到人間后，人類用火                    ，                  ，

　　，                    ，                     。

　　（5）默讀短文第四自然段，想象人們得到火種后欣喜若狂的情景。寫下來。

　　2、課外閱讀

　　陽光是一種語言

　　早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而陽光微笑著與草地上的鮮花對語時，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。

　　晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

　　陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出、嚴寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

　　倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡展示陽光語言的才華與美麗。赤橙黃綠青藍紫，從遠處的山根騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機，讓你理解雨花石點頭，讓你平凡生活的狹窄變成一片無邊無垠的開闊，讓你孤寂日子的單調(diào)變得豐富多彩。

　　可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃色的葉子當成黃金；江河之上，那些在鱗波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

　　（1）劃去不正確的讀音

　　立即（jí   jì）  昂起頭（án  áng）    教誨（huǐ   huì）

　　燥熱（zào zhào）  訴說（shù  sù）    狹窄（zái   zhái）

　　（2）照樣子換偏旁成字，再組詞

　　談（談話）   晴（   ）  波（   ）  壯（     ）

　　淡（淡水）      （  ）    （   ）    （     ）

　　（3）寫出下列詞語的近、反義詞

　　近義詞：明亮（         ）   立即（          ）

　　反義詞：短暫（         ）   狹窄（          ）

　　（4）下列句子中是比喻句的是（     ）

　　a、綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像一頁頁黃金鍛打的金箔片，炫耀在枝頭。

　　B、瞬間，一切都會不復(fù)存在。

　　C、早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹攀談。

　　（5）“陽光，是一種語言。”陽光都與誰進行了交談？它們又會對陽光說寫什么？