八冊(cè)語(yǔ)文綜合測(cè)試試題
姓名
一、聽(tīng)力：5％
1、吳超是浙江�。ā 。┦袇嵌ㄦ�(zhèn)一小的學(xué)生，她與其他孩子不同的 是碰到問(wèn)題（ �。�。
2、吳超八歲那年發(fā)明了（ �。�，后來(lái)又發(fā)明了（ �。�
3、因?yàn)閰浅ā 。�，所以被評(píng)為（ ）。
4、判斷：
愛(ài)動(dòng)腦筋，腦子里裝著數(shù)不清的問(wèn)題是吳超生活中最大的樂(lè)趣。（ �。�
5、選擇：你認(rèn)為正確的是（ �。�
�。�1）文章贊揚(yáng)了吳超搞了很多新發(fā)明。
�。�2）文章贊揚(yáng)了吳超是個(gè)愛(ài)鉆研的好孩子。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：５％
nuo dong xia zhai wei fan ku wei you yang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guan gai mo sheng chi re chun jie zu ai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞：9％
1、寫(xiě)近義詞、反義詞：2％
�、艑�(xiě)近義詞：稀少──（ ） 偏僻 ──（ ）
普通──（ ） 清楚──（ ）
�、茖�(xiě)反義詞：危險(xiǎn)──（ ） 寬敞──（ ）
前進(jìn)──（ ） 平滑──（ ）
2、填空：1.5％
“盛”字用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（ ），用部首查字法應(yīng)查部首 （ ），再查（ ）畫(huà)。“盛”字的意思有：⑴興旺；⑵豐富；⑶ 熱 烈大規(guī)模的；⑷深厚。給下面的“盛”字選擇正確的解釋。
茂盛（ ） 盛會(huì)（ ） 盛情（ ） 飯菜豐盛（ ）
3、解釋同一字在不同詞句中的意思。1.5％
┌童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。（ ）
才┤平均成績(jī)才４５分。 （ ）
└才勉強(qiáng)同意再跟班試讀一個(gè)學(xué)期。（ ）
4、畫(huà)出括號(hào)中正確的字詞：4％
�、判〖t軍穿著破草鞋（的 地 得）雙腳凍（的 地 得）又紅又腫
他終于慢慢（的 地 得）倒下去。
�、圃冢ǚ� 芬）芳（撲 樸）鼻的花叢旁，悠（揚(yáng) 楊）奔放的手風(fēng)琴聲響起來(lái)了。
�、菐资C(jī)槍交織成（嚴(yán)密 茂密）的火網(wǎng)，（阻擋 阻止）著戰(zhàn)士 們前進(jìn)。
三、句子：11％
１、改病句（改在原句上）4％
�、盼覀円獝�(ài)護(hù)寶貴的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
�、莆夷曀闹�，不見(jiàn)一個(gè)人，便在路燈下寫(xiě)了一張紙條。
�、菚�(huì)議廳里坐著不少來(lái)自各校的許多代表。
�、刃『⒂皿@奇的目光奇怪地看著我。
�。病⒄諛幼�，寫(xiě)句子。3％
⑴例：筍芽?jī)旱纳眢w這么嬌嫩，能到地面上去嗎？
筍芽?jī)旱纳眢w這么嬌嫩，是不能到地面上去的。
別人能辦到的事，我經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)辦不到呢？
�、评航械帽瘧K，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助，所以叫得悲慘。
老爺爺順利地到達(dá)了輪船碼頭，因?yàn)橛行∨樗麕贰?/p>
�、强s句： 幾個(gè)兒童在菜地里緊追著飛舞的彩蝶。
3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：４％
�、叛� ）下得很大，（ ）人們冬練的勁頭仍然很高。
�、七@支鋼筆（ ）好寫(xiě)，（ ）漂亮。
�、牵� ）你把信的地址寫(xiě)錯(cuò)了，（ ）我沒(méi)收到你的信。
⑷這本書(shū)（ ）小明的，（ ）小芳的。
四、按課文內(nèi)容填空。8％
�。�、（ ），枝頭花落未成蔭。（ ），
飛入菜花無(wú)處尋。這四句是（ ）寫(xiě)的《 》一詩(shī)。
詩(shī)中寫(xiě)了（ ） 的情景。
�。病�(zhàn)士們的形象像（ ），戰(zhàn)士們的心靈像（ ），戰(zhàn)士們的胸懷像( ）。
3、不，人和人之間還有比金錢(qián)更重要的東西。我給我留下了（ ） 和（ ），這比（ ）更重要。人和人之間比金錢(qián)更重要的東西是（ ）。
4、他從街道兩旁許許多多大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)（ ），在喧鬧嘈 雜聲中辨別出（ ），在車(chē)水馬龍的街上看到（ ）。句中的“他”指的是（ ），這句話說(shuō)明了他（ �。�。
五、閱讀短文，完成作業(yè)。11％＋１6％
1、一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士□□戰(zhàn)士的形象像紀(jì)念碑一樣 □戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣 □戰(zhàn)士的胸懷像廣場(chǎng)一樣 □□
（1）按原文填空：3％
（2）在□里加標(biāo)點(diǎn)。3％
(3)這句話用了 、 修辭手法，用 來(lái)比喻 ，用 比喻 ，用 比喻 ，這是對(duì)國(guó)旗衛(wèi)士的高度贊揚(yáng)，贊揚(yáng)了他們 的情懷和 的心靈。5％
2、空心樹(shù)
河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉�？墒悄贻p的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又勻稱(chēng)，又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺弄得比老柳樹(shù)漂亮些。
有一天 年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō) 你干嘛老是低著頭趴著 你看我多氣派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他們誰(shuí)不稱(chēng)贊我長(zhǎng)得又高大又大又漂亮 它擺出一副睢不起老柳樹(shù)的樣子
老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō)：“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的��！”
年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告，仍舊得意洋洋地欣賞著自己的美貌。
日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。不久，這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒了，主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空是，痛心地說(shuō)：“唉，本來(lái)我是打算用你房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉，再也沒(méi)有別的用處了！”他又看看老柳樹(shù)說(shuō)：“看來(lái)，你倒是一塊真正頂用的木料。”
1、給第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3％
2、寫(xiě)出近義詞和反義詞：2％
近義詞：鋪展（ �。 ±聿牵ā 。�
反義詞：謙遜（ �。 〉靡庋笱螅ā 。�
3、用“＿＿”劃出年輕柳對(duì)看不起老柳樹(shù)神態(tài)的句子。1％
4、用“‖”給本文分段，并寫(xiě)出各段大意：6％
5、年輕柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的忠告時(shí)，他會(huì)想些什么？砍倒以后，聽(tīng)了主人的話，年輕柳樹(shù)又會(huì)怎么說(shuō)？2％
6、這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？2％
六、少先隊(duì)大隊(duì)部決定，過(guò)兩天將在電腦室召開(kāi)各班“e”少年會(huì)議，商量參加全國(guó)少年兒童網(wǎng)頁(yè)制作大賽的事。請(qǐng)你代白水洋小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一個(gè)通知：5％
七、作文：記一次有意義的活動(dòng)：3０％
