班級(jí)__________姓名____________
【卷首語(yǔ)】
同學(xué)們，你們好！老師知道你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、喜歡動(dòng)腦子的好孩子，下面就跟老師一起去語(yǔ)文大觀園游覽一番吧。只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力！
◆書(shū)蟲(chóng)大闖關(guān)◆（11分）
第1關(guān)：有一個(gè)皇帝聽(tīng)信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：_______________
第2關(guān)：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來(lái)，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來(lái)的日子過(guò)得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是的：___________________
第3關(guān)：有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說(shuō)謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。他說(shuō)了一堆謊話后，小鳥(niǎo)就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹(shù)枝呢！這個(gè)故事的題目是：___________________
第4關(guān)：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起。可是她因?yàn)檎`吃了毒蘋(píng)果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂(lè)地生活。這個(gè)故事的題目是：____________
第5關(guān)：有一位可憐的小女孩，在大年夜的風(fēng)雪里賣(mài)火柴，可是她一根也沒(méi)有賣(mài)出去。她一根一根點(diǎn)燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭。這個(gè)悲慘的故事的題目是：___________
第6關(guān)：我知道中國(guó)古代四大名著是《 》、《 》、《 》和《 》。
第7關(guān)：古詩(shī)是中國(guó)文化的瑰寶。除了書(shū)上學(xué)過(guò)的古詩(shī)，我還能背誦、默寫(xiě)出課外的一首詩(shī)：
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◆積累搜索庫(kù)◆（24分）多寫(xiě)可加分喲！
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
涼絲絲 ___________ ____________ ______________________
慌慌張張 ___________ ____________ ______________________
2、祖國(guó)的漢字真是非常的豐富，光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有上百個(gè)。你能寫(xiě)出按要求寫(xiě)出幾個(gè)嗎？
一個(gè)字的： 瞧 ________ ________ ___________________
兩個(gè)字的：觀看 ________ ________ ___________________
四個(gè)字的：東張西望 ________ ________ ___________________
3、中國(guó)加入世貿(mào)，奧運(yùn)會(huì)申辦成功，足球走向世界，全國(guó)人民心情十分愉快，你想到的詞語(yǔ)有：
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4、春回大地，到處充滿生機(jī)，望著滿園的春色，你想到的詞語(yǔ)有：
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5、表現(xiàn)人物好品質(zhì)的成語(yǔ)：
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6、以“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)：
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7、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：________________________________________________（名人名言）
8、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。
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◆思維總動(dòng)員◆（18分）
1、方方和圓圓在打電話，請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)出方方的話，使得她們之間的對(duì)話合理緊湊。
圓圓：方方，我是圓圓。你找我有事嗎？
方方：_____________________________________
圓圓：噢！怎么回事？
方方：_____________________________________
圓圓：那我問(wèn)問(wèn)婷婷，她可能知道。
方方：_____________________________________
圓圓：不客氣，這是應(yīng)該的。
2、把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意，看看你能讓每一句生出幾種詩(shī)情。
例：小溪匆匆走下山崖。
陽(yáng)光 大海。
黃昏 村莊。
春天 小鴨。
3、想一想，這些廣告好在哪兒。
雷達(dá)電蚊香，默默無(wú)聞（蚊）的奉獻(xiàn)…… （雷達(dá)電蚊香）
莊重一身，吉祥一生…… （莊吉西服）
穿奧康，走四方…… （奧康皮鞋）
你能?chē)L試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！
商品名稱(chēng)：
廣告創(chuàng)意詞：
5、某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)”。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。
讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀：_______________________________________________
讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：_______________________________________________
◆閱讀新體驗(yàn)◆（47分）
（一）杏兒熟了（8%）
你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？《杏兒熟了》這篇課文三次寫(xiě)到了奶奶的“笑”。
第一次是“我仰著頭來(lái)數(shù)杏兒，數(shù)呀數(shù)呀，數(shù)到后來(lái)就糊涂了。奶奶忍不住笑了。”你覺(jué)得奶奶這時(shí)是一種（ ）的笑。
第二次是“奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫過(guò)來(lái)，一人分給五六個(gè)，剩下的幾個(gè)給了我。看他們吃得那樣香甜，奶奶嘴角露出了微笑。”這又是一種（ ）的笑。
第三次是“我看到奶奶這樣做，有點(diǎn)兒不高興，奶奶卻笑著說(shuō)：‘果子大家吃才香甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗嘗鮮’。”這又是一種（ ）的笑。
另外，我還想給課文補(bǔ)充一點(diǎn)。課文的最后說(shuō)“今年的杏兒又熟了，我挑了熟透的杏兒給鄉(xiāng)親們送去——給他們送去了香甜，也給他們送去了喜悅。”如果奶奶在天之靈看到我這么做，她一定會(huì)發(fā)出（ ）的笑。
（二）九寨溝(11%)
一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做稱(chēng)為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！
1、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來(lái)。
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2、這段話寫(xiě)了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫(xiě)了___________、____________、____________、_____________四個(gè)方面景物？
3、人們把這里的湖泊稱(chēng)為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
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4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧！
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（三）一枚硬幣(13%)
兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。
一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看他走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。
英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。
猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢(qián)白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。
兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。
兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說(shuō)：“你這么沒(méi)出息的人怎么能這么快就‘發(fā)’了？”猶太青年說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”
英國(guó)青年并非不要錢(qián)，可他眼睛盯著的是大錢(qián)而不是小錢(qián)，所以他的錢(qián)總在明天。這就是問(wèn)題的答案。
1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂：
對(duì)待一分錢(qián)，英國(guó)青年___________________________________，
猶太青年___________________________________。
結(jié)果，英國(guó)青年___________________________________，
猶太青年___________________________________。
2、我覺(jué)得猶太青年成為老板的原因是什么？
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3、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？
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4、你能質(zhì)疑問(wèn)難嗎？請(qǐng)?zhí)岢鲇袃r(jià)值或不懂的問(wèn)題。
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（四）母親的賬單(15%)
小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦。彼得往往受遣把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也已成了一個(gè)小商人。
有一次，他忽然想出了一個(gè)主意：也開(kāi)一張收款賬單寄給他媽媽?zhuān)魅∷刻鞄蛬寢屪鍪碌膱?bào)酬。
某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤(pán)旁邊放著一份賬單，上面寫(xiě)著：
母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：
為取回生活用品 20芬尼
為把信件送往郵局 10芬尼
為在花園里幫助大人干活 20芬尼
為他一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子 10芬尼
共計(jì)：60芬尼
彼得的母親收下了這份賬單并仔細(xì)地看了一遍，她什么話也沒(méi)有說(shuō)。
晚上，彼得在他的餐桌旁邊找到了他索取的報(bào)酬60芬尼。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢(qián)放進(jìn)自己口袋時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的賬單。
他把賬單展開(kāi)讀了起來(lái)：
彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：
為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0芬尼
為他十年中的吃喝 0芬尼
為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼
為他一直有個(gè)慈愛(ài)的母親 0芬尼
共計(jì)：0芬尼
1、彼得給媽媽的帳單和媽媽給彼得的帳單不一樣，你認(rèn)為這兩份帳單最大的區(qū)別是什么？
2、如果你是彼得，此時(shí)此刻，面對(duì)媽媽的賬單,你該說(shuō)些什么?做些什么?
3、如果你是媽媽,又會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?
4、5月11日是母親節(jié)，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)下你對(duì)母親的感恩吧！建議你用詩(shī)歌的形式,這樣寫(xiě)起來(lái)可能韻味足一點(diǎn)，不過(guò)你用別的也可以。
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【結(jié)束語(yǔ)】
游覽了語(yǔ)文大觀園，你一定學(xué)到了不少的知識(shí)吧，你戰(zhàn)勝了困難，付出了努力，老師恭喜你！相信你在以后的日子里會(huì)更加努力！
最后，我想了解一下：你覺(jué)得這份試卷怎么樣？做完之后你有什么話要對(duì)老師說(shuō)嗎？請(qǐng)你寫(xiě)在下面：
