我長(zhǎng)大了一歲

　　教學(xué)目的：

　　1．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道“我”長(zhǎng)大了一歲，改正了不少缺點(diǎn)。

　　2．學(xué)習(xí)編一段話(huà)，最后一句是：“我長(zhǎng)大了一歲。”

　　3．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，學(xué)習(xí)寫(xiě)9個(gè)字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．仿照課文的樣子，編一段話(huà)。

　　2．學(xué)習(xí)寫(xiě)字，認(rèn)識(shí)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　仿照課文的樣子，編一段話(huà)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件（課文內(nèi)容、詞語(yǔ)、生字），錄音機(jī)，磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一位新朋友，你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)他嗎？（出示人物課件及人物錄音）我叫王明，今年六歲，已經(jīng)上一年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎？今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇課文--《我長(zhǎng)大了一歲》。（板書(shū)課題，齊讀。）

　　二、初讀課文，把課文讀正確。

　　1．聽(tīng)老師讀文，注意課文中的生字讀音。

　　2．學(xué)生試著自己讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)個(gè)“△”，可以用拼一拼、猜一猜、問(wèn)一問(wèn)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)它。

　　3．分小組合作讀課文，不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)問(wèn)小伙伴，小組成員在聽(tīng)別人讀書(shū)時(shí)一定要聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。

　　4．指名讀，誰(shuí)愿意讀一讀你喜歡的句子（自然段也可以）。

　　三、認(rèn)識(shí)生字及詞語(yǔ)

　　剛才你們讀書(shū)時(shí)有沒(méi)有字音讀不準(zhǔn)的或覺(jué)得有困難的，需要大家?guī)椭�的？那么我們一起�?lái)看看這些詞語(yǔ)。

　　1．看課件，出示詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀。

　　一歲亂飛再見(jiàn)弟弟都要欺負(fù)

　　妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥(niǎo)

　　2．看課件，出示生字，認(rèn)讀生字。

　　（1）自由認(rèn)讀生字。

　　（2）小組合作學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字。

　　（3）指名帶讀。

　　歲亂再捉弟妹抹

　　孩都眼淚欺負(fù)

　　（4）討論交流，說(shuō)出自己記字的好方法。（可以用自己的方法來(lái)記字）

　　指導(dǎo)：“長(zhǎng)，再，看，我，要”的字形，并讓學(xué)生書(shū)空練習(xí)。

　　（5）比較不同點(diǎn)，組個(gè)詞語(yǔ)加以區(qū)別。

　　在（）妹（）地（）

　　再（）抹（）弟（）

　　指導(dǎo)：“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。

　　課中休息：學(xué)唱一首歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》。

　　四、再讀課文，理解內(nèi)容。

　　1．自由讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。

　　2．小組合作學(xué)習(xí)，思考：你都知道了什么，還有什么不懂的？小組內(nèi)互相幫助解決疑問(wèn)。

　　3．全班交流、質(zhì)疑：可以任選其中喜歡的一段說(shuō)一說(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲，所以我改正了什么毛病，大孩子做的哪些事我都要學(xué)會(huì)？

　　提示：回答時(shí)要用上“因?yàn)?hellip;…所以”這個(gè)句式。

　　板書(shū)：

　　不捉小鳥(niǎo)

　　不欺負(fù)弟妹

　　學(xué)做大孩子的事

　　4．指名回答，隨著學(xué)生的回答出示課件（每一段內(nèi)容及圖片），同時(shí)指導(dǎo)朗讀。

　　指導(dǎo)看圖，同時(shí)指導(dǎo)：“你們”都指誰(shuí)，捉小鳥(niǎo)，欺負(fù)小弟小妹為什么不對(duì)？

　　（滲透熱愛(ài)大自然，關(guān)心他人的思想教育。）

　　5．討論：哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會(huì)”？

　　6．各小組再讀課文，任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。

　　五、練習(xí)背誦

　　教師：你們剛才朗讀得好，表演得也好，這篇課文寫(xiě)得這樣好，你們?cè)囍�把它背下�?lái)好嗎？

　　自由背誦--小組練背--指名背誦。

　　六、說(shuō)話(huà)練習(xí)

　　1．小組合作學(xué)習(xí)

　　個(gè)人在小組中說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步，然后仿照課文的樣子，編一段話(huà)，最后一句是“我長(zhǎng)大了一歲。”

　　2．個(gè)人匯報(bào)所編的句子，有能力的可以加動(dòng)作表演。

　　七、寫(xiě)字練習(xí)

　　教師：看這些字哪些需要老師的幫助，教師指導(dǎo)個(gè)別字。

　　學(xué)生寫(xiě)字。

　　八、總結(jié)

　　這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步，也找到了自己的進(jìn)步。你們?cè)诮衲昀镞M(jìn)步的特別快，高興嗎？我們一天一天的長(zhǎng)大，更要一天比一天進(jìn)步。

　　九、布置課外作業(yè)

　　你長(zhǎng)大了一歲，還懂得了什么，說(shuō)給老師，或爸爸媽媽聽(tīng)。（有能力的可以動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)）

　　老師（或爸爸媽媽?zhuān)┖茫?/p>

　　我

　　因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲。