課題

識(shí)  字  1

課型

新授課

教學(xué)要求

1、通過(guò)誦讀，大體了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩根綠線(xiàn)內(nèi) 的4個(gè)字只認(rèn)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)

大體了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的幽美和生活的快樂(lè)。學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)9種筆畫(huà)。

教學(xué)時(shí)間

第一課時(shí)

授課時(shí)間

2006年10月18日

教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

小朋友們，漢語(yǔ)拼音學(xué)完了，現(xiàn)在我們就可以借助拼音識(shí)字啦，認(rèn)識(shí)了很多字，我們就可以讀很多書(shū)，了解很多有趣的事情啦，你們高興嗎？

你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？請(qǐng)你們從一數(shù)到十。古代有個(gè)詩(shī)人，把這十個(gè)數(shù)字寫(xiě)進(jìn)了一首詩(shī)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。

板書(shū)：一去二三里。請(qǐng)學(xué)生跟老師讀一讀。

二、初讀課文。

1．請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師讀這首古詩(shī)。教師范讀。

2．你們想不想也能讀這么好聽(tīng)？在讀前，你們要把這幾個(gè)字音讀準(zhǔn)了。

3．出示生字卡片：èr

4、學(xué)生自由讀課文，指名讀，正音。

三、指導(dǎo)看圖，整體感知。

這四句詩(shī)是什么意思呢？小朋友能看懂書(shū)上的圖畫(huà)就能明白了。

2這是什么地方？你是怎么知道的？下面，老師帶著小朋友一起到這個(gè)小山村里去做客。
   （1）這個(gè)小山村離我們不遠(yuǎn), 只要走上二三里路,就可以到達(dá)了。
   （2）我們來(lái)到了小村莊里, 看看這里有幾戶(hù)人家?這個(gè)小村莊人家不多。
   （3）我們爬上山，一起在美麗的亭臺(tái)里歇歇吧。向遠(yuǎn)處看看，這里共有幾座亭臺(tái)？
   （4）湖那邊的桃花開(kāi)得多艷哪! 我們趕緊去瞧瞧數(shù)一數(shù), 這里畫(huà)了幾枝花?還有好多花，圖上不好畫(huà)了，滿(mǎn)樹(shù)的花多美呀！

四、借助拼音, 讀通課文, 讀準(zhǔn)字音。

1、隱約可見(jiàn)的房子，古樸典雅的亭臺(tái)，鮮艷芳香的桃花！這一首古詩(shī)里描寫(xiě)的小山村多美呀，愿意讀得更好聽(tīng)嗎？

2、指名分句朗讀, 相機(jī)出示生字卡片，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字的音

3、指名讀古詩(shī)，集體評(píng)價(jià)。

4、齊讀古詩(shī)。

五、鞏固練習(xí)，我們一起來(lái)玩玩游戲好嗎？

1、高空跳傘: 把有生字的“降落傘”貼在相應(yīng)的“拼音墊子”上。指名認(rèn)讀。
2、室內(nèi)尋“寶”：找預(yù)先貼在桌子下面的十張生字卡片，找到后把“寶”讀給大家聽(tīng)。

六、作業(yè)。

背誦課文。

教 后 記