第二課時

　　〖教學目標〗

　�。�、能直接熟練讀出帶聲調韻母的音。

　�。�、認識四線格，學習使用四線格。

　�。场⒛苷�確書寫 a、o、e。

　　〖教學過程〗

　　一、復習導入

　　１、上節課我們學習了哪幾個單韻母，誰想念給大家聽？

　　２、齊背四聲兒歌。

　�。�、復習發音。

　　二、認識四線格

　　在黑板上打好四線格，問：你發現了什么？告訴學生哪格是上格、中格、下格。

　　三、書寫 a、o、

　�。�、學習 a 的筆順：

　　教師示范書寫： a 占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。

　　學生書空，并在練習本寫三個 a。

　�。�、學習 o 的筆順：

　　教師示范書寫：o 也占中格，一筆寫成，學生書空，并在本上寫三個 o。

　　３、學習e的筆順：

　　教師示范書寫：e 也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。

　　注意：e 是一筆寫成的。學生書空，在本上練習。

　　４、小結：a、o、e 都占中格，并要占滿格。

　�。怠�學生練習書寫。

　　四、練習讀書

　　教給兒歌：張大嘴巴：

　　攏圓嘴巴：

　　扁扁嘴巴：

　　五、總結

　　我們認識了單韻母 a、o、e，掌握了它們的音、形及書寫，又認識了四線格，學會了如何在四線格中正確書寫字母。

　　六、布置作業

　　１、在家庭作業本上將每個單韻母的四聲書寫一遍。

　　２、練習朗讀短文。