教學(xué)目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫(xiě)法．

　　2．初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法．

　　3．理解并掌握筆算減法的法則．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確進(jìn)行筆算退位減法計(jì)算．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　弄清筆算退位減法的算理．

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備42根小棒、投影儀、投影片或多媒體計(jì)算機(jī)軟件、口算卡片，學(xué)生準(zhǔn)備42根小棒．

　　教學(xué)步驟

　　（－）鋪墊孕伏

　　1．指名回答

　　13－9＝　17－8＝　32－5＝

　　15一7＝　14－6＝　40一3＝

　　2．改錯(cuò)并說(shuō)明理由

　　3．提問(wèn)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么？

　　（二）探究新知

　　1．教學(xué)例3．

　　（l）出示例3。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不退位減法的豎式計(jì)算，想一想，42－28該怎樣列豎式呢？指名板演，并說(shuō)明為什么這樣列豎式？（強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊．）

　　（2）理解算理。引導(dǎo)同學(xué)分組擺學(xué)具，討論怎樣從42根小棒中減去28根？

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：

　　①42根小棒中只有2根單根的，減去8不夠減，可以把4捆小棒中的任意一捆打開(kāi)，從10根中拿出8根，把剩下的2根與原有的2根放在一起，共剩下4根單根，從整捆的小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以42減28等于14．

　　②打開(kāi)一個(gè)整捆的，成為10根單根的，把原有的2根和10根合在一起，從中拿出8根，再拿出2個(gè)整捆的，還剩下1捆零4根，所以，42減28等于14．

　　③先把42分成4捆和2根，2減8不夠減，再把4捆小棒分成3捆加1捆，把其中的1捆打開(kāi)，成為10根單根的，10加原有的2是12從12中去掉8根，還剩4根，然后從剩下的3捆小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以 42減 28等于 14．

　　（3）豎式的寫(xiě)法．

　　教師明確：打開(kāi)的1捆小棒變成了10根，就是把1個(gè)十變成了10個(gè)一，在豎式中就是從十位里借出了1個(gè)十變成了個(gè)位上的10個(gè)一，借過(guò)來(lái)的10個(gè)一要和個(gè)位上原有的數(shù)加在一起算，為了不忘記從十位上退了1，堅(jiān)式計(jì)算時(shí)，要在被減數(shù)十位的上面點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)．

　　（4）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)第83頁(yè)例3，填上得數(shù)．

　　2．反饋練習(xí)．

　　完成教科書(shū)第83頁(yè)“做一做”．

　　想一想：十位上退1后，被減數(shù)的個(gè)位要算十幾減幾？

　　引導(dǎo)學(xué)生得出：從十位上退1后，個(gè)位要算15減7．

　　讓學(xué)生用豎式計(jì)算，然后訂正得數(shù)．

　　3．教學(xué)例4．

　　（1）出示例4，讓學(xué)生列出豎式．

　　（2）想一想：從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？

　　引導(dǎo)學(xué)生得出：個(gè)位要算10減3得7

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)第84頁(yè)例4，填空．

　　4．反饋練習(xí)：完成教科書(shū)第84頁(yè)“做一做”．

　　先讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)從十位退1后，個(gè)位要算見(jiàn)減幾？然后計(jì)算．

　　5．總結(jié)法則．

　　討論：筆算減法應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

　　教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想：

　　（l）寫(xiě)豎式要注意什么？

　　（2）計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪一位減起？

　　（3）遇到被減數(shù)個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？

　　（三）全課小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，計(jì)算時(shí)要注意：相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減從十位退1，在個(gè)位上加 10再減．

　　隨堂練習(xí)

　　1．判斷是不是退位減法．

　　2．練習(xí)十九第4題

　　先讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，然后再把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)．

　　師：我們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意什么？

　　提醒學(xué)生注意：

　　（l）從十位上退1后，個(gè)位上是十幾減幾，要細(xì)心算對(duì)．

　　（2）從十位上退1后，不要忘記在十位上減去1．

　　布置作業(yè)

　　1．54－27＝　66－49＝　35－18＝

　　43－37＝　72－9＝　 87－38＝

　　2．被減數(shù)是53，減數(shù)是37，差是多少？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）

　　例3 42－28＝14　　　　　　例4 70－63＝7

　　筆算兩位數(shù)減去，要記住三條：

　　1．相同數(shù)位對(duì)齊；

　　2．從個(gè)位減起；

　　3．個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位上加10再減．