齊讀２、３、４自然段，體會(huì)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的感情。

　　小組合作，分角色朗讀。

　　（出示課件）以小組為單位給動(dòng)畫中的大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒配音。

　　６ 質(zhì)疑：聽完他們的對(duì)話，你有什么不明白的要問他倆嗎？

　　７、課間操：《小雨沙沙》。（配種子發(fā)芽的動(dòng)畫）

　　三、學(xué)習(xí)課文第５自然段

　　１、提出學(xué)習(xí)要求

　　自己邊讀邊想：你能想出哪個(gè)問題的答案？你又有什么不明白的地方？

　　讀完后跟學(xué)習(xí)小組的同學(xué)交流你是怎么想的。

　　２、學(xué)生自由朗讀第５自然段。

　　３、小組合作學(xué)習(xí)，交流，討論。

　　４、全班交流，解答疑問，并提出新的問題。（教師相機(jī)出示課件，幫助學(xué)生理解，并板書）

　　５、指導(dǎo)朗讀。出示課件（課文插圖２），讓學(xué)生看圖感受雨后田野的美景，以及雨點(diǎn)兒給植物帶來的變化。

　　四、擴(kuò)展練習(xí)

　　１、出示例句：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來，指名讀：

　　結(jié)合動(dòng)畫情景，展開想象，模仿句子說說雨過后大自然生機(jī)勃勃的景象。

　　小草從（泥土里鉆出來）。小花從（ 　　）。

　　（ 　　　）從（　　　 ）。

　　２、練習(xí)說話：

　　小雨點(diǎn)兒給大家?guī)�來了歡樂，我們?cè)搶?duì)小雨點(diǎn)兒說些什么呢？

　　五、寫字指導(dǎo)

　　１、觀察兩個(gè)字“半、巴”在田字格中的位置，注意豎、豎彎鉤的位置及寫法。

　　２、學(xué)生自己看書，認(rèn)識(shí)生字的筆順。

　　３、指名書空。（課件演示筆畫筆順）。

　　４、教師范寫。（注意將“半”與“羊”對(duì)比）

　　５、學(xué)生練寫，教師巡視，糾正寫字姿勢(shì)。

　　６、反饋書寫情況，學(xué)生再次練寫。

　　【板書】

　　沒有花沒有草　大雨點(diǎn)（圖）　紅的花

　　綠的草

　　有花有草　小雨點(diǎn)（圖）　　花更紅

　　草更綠