5歲的兒子不想跟爸爸玩

　　這是一封傳到郵箱里的信，署名為“一個無助的媽媽”——

　　兒子滿滿5歲了，嘴巴挺甜，又長得胖乎乎的，很招人喜歡，可是他有一個最大的毛病，那就是不愛和爸爸玩。而且，爸爸抱他的時候，他總是一副極不情愿的樣子，有時候，爸爸碰他一下，他還會很不友善地哭鬧兩聲。

　　過春節(jié)的時候，我的幾個同事來家里串門，正好他爸爸去參加同學聚會了。同事們逗他說：“爸爸哪里去了？”“爸爸出去玩了。”兒子回答。“那你想不想和爸爸一起玩呀！”同事接著問。“不想！”兒子回答得很干脆，我這個當媽媽的卻很尷尬。

　　我也反省過自己，也許是因為他爸爸工作忙，兒子是我一手帶大的，所以喜歡跟我在一起。孩子這樣的表現(xiàn)，對他的成長不利，我該怎樣改變呢？

　　4歲男孩的媽媽說：讓孩子經(jīng)歷離別

　　由于工作忙，兒子都4歲了，先生抱過的次數(shù)都數(shù)得著，兒子從來沒有表現(xiàn)出過對爸爸的依戀。但是，自從那次機場送別后，他好像就懂得了一些。

　　那次爸爸又要飛越大西洋，到機場去送行時，我專程帶上了兒子，他眼巴巴地看著爸爸走遠，竟有些不自然起來。在回程的車上，兒子問我：“媽媽，你難受嗎？”我故意問：“難受什么？”兒子說：“我看到爸爸離開我們時，我的眼淚都要掉下來了。”我摟過兒子說：“這就叫離別。你難受說明你不想離開爸爸，你希望和爸爸在一起，對不對？”兒子使勁點了點頭。這是兒子第一次表現(xiàn)出對爸爸的依戀。

　　半年后，先生終于有了一個星期的假期，回到家。這個星期兒子基本上沒用我管，無論吃飯還是睡覺、玩游戲，都被爸爸承包了。兒子好不容易有機會和爸爸親熱，爸爸也難得放下工作專心陪兒子，父子倆的感情迅速升溫，到爸爸要離開時，兒子哭得一塌糊涂。

　　思念之情從此常常在不經(jīng)意間悄悄爬上兒子的心頭，他想爸爸扎人的胡子，想爸爸笨手笨腳地幫他洗澡，想爸爸寬闊的懷抱，想趴在爸爸背上玩“航空母艦馱小飛機”的游戲……有時候，兒子正玩得好好的，突然就紅著眼圈跑到我跟前，說：“媽媽，我想爸爸了。”

　　因此，這個無助的媽媽不妨讓孩子經(jīng)歷離別，因為血濃于水的親情，是時間和空間隔不斷的。賈亮

　　13歲男孩的媽媽說：爸爸主動陪孩子

　　5歲的男孩不愿意和爸爸玩，對于想將孩子培養(yǎng)成為小男子漢的媽媽來說，還真是一個問題呢。別急，我家耗耗也曾遇到這樣的問題，現(xiàn)在他已經(jīng)是13歲的小男子漢了，和他爸爸關系也特鐵。

　　我也曾分析過兒子不和他爸玩的原因——孩子是活潑的，但爸爸是沉悶的，單調(diào)的游戲、古板的面孔、乏味的言辭，讓孩子覺得無趣，于是匆匆“逃”走。但不管怎樣，不要苛責孩子，應該從爸爸做起。

　　游戲要翻新花樣，爸爸可以陪孩子折紙、畫畫、寫字、玩游戲；還可以領孩子逛公園、放風箏、看電影、爬高山……嘿嘿，不就是和孩子一起玩嗎？沒有做不到，只有想不到。

　　玩的時候，爸爸千萬不可“冷眼旁觀”，一定要參與其中。因為，對于男孩子，陽剛之氣的培養(yǎng)格外重要，作為爸爸，要有意識地以身作則，潛移默化中向孩子傳遞一種男子漢精神。和孩子一起動手，和孩子一起完成，和孩子一起歡笑，指點他，幫助他，引導他……相信有了這樣的真情互動，孩子會漸漸成為爸爸的“小尾巴”，甩都甩不掉呢！

　　最后，媽媽的配合也很重要。面對男孩子，媽媽不妨稍稍后退一步，管得少一點，管得粗一點，把更多的“展示”空間留給爸爸，讓一對父子成為親密的“鐵哥們兒”。劉小路

　　10歲孩子的爸爸說：要愛其所愛

　　從小到大，孩子一直是妻子帶，她比我付出的多得多。但就“喜歡誰”讓女兒來選，我敢拍著胸脯說：“俺！”聽起來多少有些投機的成分，但作為父親，讓孩子喜歡，我有自己的四點努力：

　　首先，要常回家看看。這個“看”，不是按時回家或人在家就行，而是要多與孩子在一起。“忙”不是疏遠孩子的借口，哪個男人不忙啊？要知道，心在哪里，時間就在哪里；時間在哪里，喜歡就在哪里。所以，男人不妨偶爾宅一點，陪孩子成長，用心之外，再多用點時間。

　　其次，努力保持微笑。笑是世界上最好的情感“維生素”，不茍言笑、色厲內(nèi)荏、苦大仇深，別說是孩子，成人見了恐怕都不會喜歡。微笑不僅能增強父親的親和力，也能培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子變得更加陽光。所以，只要推開家門，無論多煩多累，爸爸們，請保持微笑。

　　第三，把愛說出來。中國人是個不善表達情感的民族，不像西方人天天把“我愛你”掛在嘴邊。但孩子畢竟是孩子，許多情感不能讓他們猜，尤其是愛，需要直白說出來。說句“我愛你”不難，聽到孩子的“我愛你”，回答一聲“我也是”也不難。

　　最后，一定要愛屋及烏。孩子是敏感的，爸爸一定要愛其所愛，玩具、興趣、朋友，甚至包括孩子他媽，都要用認真的態(tài)度對待，表達出真誠的喜愛，才能獲得更多的認同。許多時候，爸爸必須蹲下來，傾聽來自孩子心底的聲音。馬建國

　　小學老師、省優(yōu)秀班主任彭慧說：兩個巴掌同時拍才能響

　　孩子不愿意親近父親，應該是有很多原因的，不能簡單地肯定或否定，就此問題本報記者連線太原市五一路小學教師、山西省優(yōu)秀班主任彭慧。

　　她說，中國家庭的傳統(tǒng)格局是嚴父慈母，父親處于頂梁柱的地位，具有說一不二的權威，這往往導致對自身角色認識的錯位。對有些孩子來說，父親有時候是家長，有時候是領導，有時候是苦力，有時候是錢袋，有時候是對頭，有時候是幫手……但就不是他們最最需要的——朋友。天長日久，孩子與父親的疏遠自然水到渠成。

　　解決這一問題，必須媽媽、爸爸兩個巴掌同時拍才能響：

　　首先，媽媽不能老是“霸”著孩子不放。雖然大部分媽媽會大呼冤枉，但事實是大部分媽媽都有這個問題存在，當然，理由多多：爸爸忙，爸爸不會帶孩子，孩子就喜歡跟媽媽在一起……為了孩子，請媽媽們多想想這個問題，先“掃清”自己心里的障礙，盡量做到心情愉快地把孩子“送到”爸爸手里，因為媽媽的猶豫會被孩子觀察到的，以此產(chǎn)生抵觸心理。

　　送到爸爸手里并不是萬事大吉，媽媽還要接納爸爸帶孩子的方式。每個人都有自己帶孩子的方式，孩子也需要和不同類型的人交往，那么，如果媽媽實在做不到“欣賞”爸爸的方式的話，就盡量做到“接納”，或者，實在不行，“眼不見心不煩”吧，別去看他們。

　　而且，夫妻之間遇到問題，許多媽媽喜歡沖著孩子抱怨，這可是千萬要不得的。平常要在孩子面前多美化爸爸，和孩子說甜蜜的話時，可千萬別把爸爸給落下。比如，“爸爸力氣大”、“爸爸的運動神經(jīng)可真發(fā)達”、“爸爸知道的東西最多了”……有了平常的鋪墊，孩子才會愿意和爸爸在一起，也更容易產(chǎn)生愉快的經(jīng)歷，從而走上良性循環(huán)。

　　對父親來說，他是能否形成“親子關系”的關鍵。朋友意味著平等，因此，父親必須放下姿態(tài)，把孩子放在平等位置上進行教育、交流和陪伴，要讓孩子感覺到你是他的伙伴，而不是盛氣凌人的家長或其他什么。

　　從孩子的角度來講，媽媽要加強父愛教育，可以帶他了解父親的工作，布置一些必須與父親合作完成的手工、作業(yè)等，讓孩子親身感受父親的付出與偉大。

　　如果父親工作確實很忙，也可以制造一個聊天時間，比如每晚睡覺前，用十幾分鐘時間和兒子聊聊天，可以講講自己今天上班路上遇到的事情，可以跟孩子回憶一下自己的童年趣事，讓孩子知道原來爸爸不那么“嚴厲”。

　　“從照料生活來講，媽媽肯定會更細一些，但是，對付困難時爸爸的影響會更大一些。”彭老師建議，爸爸應該創(chuàng)造機會和孩子去玩沖浪、攀巖等勇敢者的游戲。這樣既鍛煉了孩子的體力，讓孩子體驗到爸爸的慈愛，又能培養(yǎng)孩子的男性性格特點和對待生活的態(tài)度，這將比給孩子物質(zhì)上的滿足更為寶貴。