在孩子的成長過程中，家長是孩子的第一任老師。孩子進到學(xué)校里來，學(xué)校還要借助家長的力量共同來教育孩子，這樣才能更了解孩子，能使孩子更健康地成長。少兒班的家長委員會在孩子的成長中起到了很大的作用。我們的家委會不是貿(mào)然成立的，新班級的第一學(xué)期是教師和家長互相了解的階段，這個時候不能貿(mào)然成立家長委員會。因為不知道家長的教育方法是不是對的，家長是不是熱心。有的家長很忙，對家長委員會很漠視，對班級的事情沒時間也沒精力去管，這樣的家長是不能成為家長委員會代表的。我們需要的是熱情、積極，有正確教育方法的家長來領(lǐng)導(dǎo)家長委員會，這就需要對家長有一個大概的了解。

　　第二學(xué)期的時候，各班級的班主任一般會根據(jù)家長的情況，在所有家長當中提一份基礎(chǔ)名單，我們給出提供基礎(chǔ)名單的理由，讓家長們進行討論和投票。因為家長們知道第二學(xué)期會推選家長委員會代表，所推選的代表是為了使孩子能夠更好發(fā)展，家長能夠更好地和學(xué)校溝通，所以家長們也會積極地去了解別的家長的情況。有了這個基礎(chǔ)，在推選的時候，家長們就會冷靜地推選出自己心中的家委會代表。

　　家委會的會議在哪里開呢？在推選家委會代表的時候，學(xué)校就提供會議室，家長互相選舉，教師們一律不在現(xiàn)場。等到討論結(jié)束了，家委會代表給我們一個結(jié)果，我們知道了誰是家長委員會代表，就會加強和家委會代表們的溝通。

　　推選出第一屆家委會代表以后，家委會的工作仍舊是自治，用誰撤誰由家長們自己說了算。有的家長工作忙了，可以跟家長們說明情況，最近工作忙，可能時間緊了，能不能換個家長當代表，這些都是可以的。

　　家委會代表主要是做家庭跟學(xué)校之間的溝通工作。比如少兒班要采取比較重大的教育活動，我們經(jīng)常出去活動，一去就是四五天，這當中牽扯好多問題。

　　第一個是學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心去，一出去就是9天，就要停課9天，家長同不同意，擔不擔心會耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)，這要尊重家長的意見。我們會先跟家長委員會代表們說明我們的活動，然后請家委會代表再跟其他家長說我們的計劃。大部分家長都會同意的，對于個別不同意的家長，我們會盡量說服。有的家長非常支持，知道這是為了孩子好，甚至說我們跟你們一起去。

　　第二，出去參加活動還牽扯到經(jīng)費問題。學(xué)生們參加活動，費用得家長出，學(xué)校沒有這個經(jīng)濟實力。我們有的時候到外地活動，花費不是小數(shù)目，去黃山要兩千多塊，去敦煌也要兩千多。這筆開支，對富裕家庭來說無所謂，但是對不富裕的家庭來說就是一個負擔。家長同意了，就會拿出這筆錢。如果家長不理解你活動的內(nèi)容和目的，就會產(chǎn)生疑問：學(xué)校怎么又出去？別的學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)，少兒班怎么成天就是玩！

　　第三，安全方面的問題要考慮到。現(xiàn)在一個家庭只有一個孩子，孩子的安全問題是家長們最關(guān)心的。我們要跟家長說明我們有哪些預(yù)防措施，我們的路線設(shè)計是怎么樣的。這些情況我們都會事先跟家長委員會溝通，家長委員會代表會互相轉(zhuǎn)告，少兒班要辦一個活動，目的是什么，要不要去，有什么好處，有什么壞處。他們都是從家長的角度考慮問題，他們更容易溝通。我們舉辦的活動，絕大部分家長會同意；如果個別家長不同意，家委會的代表會去說服他。家長跟家長之間是站在同一個戰(zhàn)線，說話自然比我們管用。

　　家長在了解我們活動的目的后，他們會開會討論，會提出自己不同的意見和建議。這些意見和建議通過家委會代表們傳達給我們，我們會對家長的意見進行修改。家長們基本都同意了活動的安排，這個時候才開正式的家長會，宣布活動的時間和具體事宜。

　　我們這么做，一是讓家長們參與到我們的工作中來，二是請家長們出謀劃策，三是增進家庭與家庭的了解與溝通。因此，活動前的溝通和準備工作是很重要的。

　　我們出去活動從來沒出過任何事情，我們的安全措施非常嚴密，考慮得極其周到，要去的地點的環(huán)境、衛(wèi)生情況、飲食情況、醫(yī)務(wù)人員等等我們都安排得非常妥當。現(xiàn)在家庭都是一個孩子，大人都拿著當寶貝，我們教師的壓力也是很大的，晚上孩子們都睡了，我們還在開會安排第二天的每一個環(huán)節(jié)，老師們每次外出都沒睡過一個踏實覺。