如今的人們幾乎都有這樣的感受:當家長真累。不同的家長，操勞的內容可能不盡相同，但為孩子的入托、入學奔忙，卻是極其富有“共性”的勞累。

      全民追求名校的弊端，在此無需贅述，如何讓更多的家長能平和的讓孩子入托、入學，也成為教育部門的關注的重要問題。比如，在今年的北京“小升初”工作中，又加入了“推薦入學”，而教委官員還專門對此解釋說，推薦面向全體學生和學校。為學生和家長減負的目的顯而易見（《新京報》4月9日）。

      不過，人往高處走，水往低處流。不管是劃片還是推薦，只要學校的差距存在，家長們擇校的沖動就會存在，沒有明面上的擇校，就采取地下的或打“擦邊球”的方法來擇校。因此，盡管這些年針對擇校問題的政策出臺了不少，但家長們擇校的壓力和動力卻不見得有絲毫的降低。

      所以，若要真正減少家長們的擇校沖動和壓力，真正可行的措施在于消除中小學當中的所謂名校，在投資和基礎建設方面一視同仁，對弱校給于適當?shù)膬A斜，在一定區(qū)域內，實施校長、老師的輪流制度，逐漸減少學校之間的差距，讓家長們看到，孩子到哪個學校上學，機會都是均等的。若能如此，家長們何需操心孩子進哪所中學，孩子們也不必為了入學和升學而耗費大量精力了。