2007年10月22日是女兒學校一天的開放日，早上6：10分孩子準時起床，6：40分從家里出發(在路上25分鐘我給她讀著《新概念英語》，這是我從小學四年級下學期開始每天在路上必做的事情，不要小瞧這每天短短的三、四十分鐘，收獲可大了，有時間再專門介紹一下)。7：05分我們來到了學校。由于那幾天身體一直不適，所以沒想去參加開放日。孩子說：“媽媽，你可以來看我們升國旗儀式，今天我可是升國旗手呢！”為了不讓孩子掃興，我還是硬著頭皮走進了校園。一到操場上，就聽到有人叫我，原來是孩子一個同班同學的媽媽(也是我的一個朋友)，這下子可好了，有人做伴了(我心里想)。我說：“你怎么有時間來了？”“沒辦法，我今天準備了一天的時間在這里，看看孩子在學校到底是怎么渡過的......”每次都被她感動，為了孩子舍棄了很多，我總是覺得：有一天她的孩子會開竅的，上帝也會被她的執著感動的......剛才看到校門口沒有家長，我還不好意思進來，還給我同學打了個電話，問她來不來(她女兒也在這所學校)，她說女兒說了他們班沒有家長來，你也不要去了。但是雖然她沒有來，我還是走進了校園――一種久違的感覺在我踏入校園的那一刻在心底里涌起......

　　我們倆人去跟老師打了個招呼，老師看到我們也很意外、有很高興。7：10分升國旗儀式開始了，看到女兒優美的姿勢，我心里特別的美。人家都說“情人眼里出西施”，我看現在改了是“媽媽眼里出西施”(*^__^*) 嘻嘻……升國旗儀式和小學沒有多大的改變，還是老一套：學校教導主任公布上周各班評比情況(比如衛生、紀律流動紅旗)、學生代表講話、校領導講一下這周的有關活動和注意事項......升國旗儀式大約持續了半個多小時。在朋友的勸說下，我也走進了教室，孩子們看到我們都很驚喜！也很好奇！在他們的友善中，我們開始了與孩子一天的校園生活

　　8：15分開始了第一節課，第一節課是數學課，老師講課非常的 幽默：“我們的孩子都是最聰明的，所以我把初一最難的一堂課――關于數的規律，今天來講，好讓我們的家長看看我們的孩子有多聰明！......”一堂課在老師詼諧的教學中很快渡過去了！好一點余興未盡呢！這堂課確實有點難，對于那些小學沒有學過奧數的孩子來說，數的規律確實很難在一堂課就掌握了。老師講的是非常好！把所有孩子的積極性都調動了起來！這堂課女兒表現的很好！把一個數的規律用自己的語言很輕松的表達了出來！所以我還是建議沒有學過奧數的孩子還是應該去學奧數，我覺得每個孩子都是有這方面的天賦的！

　　第二節課是思想品德。本來在我的印象中，這應該是一堂很枯燥的課程，但是沒想到老師講的非常的生動,這一課的內容是第二章第四課《知識讓人生更美麗》。的確如此，知識的力量是無窮的，老師介紹了孩子們學知識的過程：幼兒園――小學――中學――高中――大學――碩士――研究生――博士――博士后 ――院士。我在心里默默地想著，女兒怎么也要讀到博士后耶！老師還對孩子講受教育是孩子們的權利......時間飛快，一轉眼下課鈴聲又響起來了......

　　我們隨著孩子來到操場上，看到孩子們開心的做著廣播操，又跳起了校園舞......

　　第三節課是地理課，講的是《世界的居民》：世界的人口、人種和語言。我覺得地理課老師講的特別精彩，在這短短的一堂課里孩子們掌握了很多，老師和孩子們之間的互動性特別好，課堂氣氛特別熱烈，講到語言的時候，老師讓孩子們積極發言，哪怕你會一句也沒關系，同學們可踴躍了：有英語、韓語、日語、蒙古語、我女兒可棒了，站起來說的法語、西班牙語(心里竊喜，但是就是沒有時間學啊！)。我特別欣賞老師的一點就是在下課5分鐘以前，她把今天的課程又給大家回顧了一下，讓同學們很容易就接受了整堂課的內容......心里特別高興，因為地理是一門很難的學科，應該從頭就把基礎打好。

　　第四堂課是英語課UNIT6 Do you like bananas?上次朋友和我說孩子英語跟不上，我還很納悶！怎么可能？剛開始。聽完了這堂課，我明白了，他為什么聽不懂了。老師在課上沒有說一句中文，語速也是有點快！對于沒有一點底子的同學，也確實很難為耶！單詞近20個，還有很多生僻的單詞譬如：broccoli、strawberries......

　　一定要跟上老師的步伐，不然一會就不知道老師講到哪里了？女兒還覺得老師語速很慢了！(之后我對她說：“不能以你的標準來衡量，要以大多數的同學標準來衡量......”)下課以后填回執單，我朋友就反映上英語課能不能不要光講英語，是不是考慮一下那跟不上的孩子？但是現在真的好像很難做到，你在課堂上有什么不懂的，你就要回家自己解決，所以英語的學習確實很重要，要提早抓緊孩子的語言教育。

　　一上午就這樣在不知不覺中溜走了，孩子們該吃午飯了。待續......