24日是中央音樂學(xué)院兒童音樂基礎(chǔ)過級考試的最后一天，仍有2000多孩子在家長的陪同下參試。今年4天9000多人的規(guī)模超過了往年近一倍，許多家長直言，他們督促孩子這樣做的初衷，就是要為以后的升學(xué)鋪路。

　　昨天下午4點左右，數(shù)百名家長聚集在中央音樂學(xué)院內(nèi)，等待孩子們走出考場。孩子們正在進行該校組織的音樂基礎(chǔ)考試，來參加考試的孩子大都是中小學(xué)生，他們將來的樂器考級需要用到音樂基礎(chǔ)的考試證書。

　　“別人家孩子都學(xué)了，自己的孩子也得這樣，不然以后需要用到的時候就吃虧了。”一位黃老太太對記者說，她今年8歲的孫女參加了考試。

　　“我們周圍很多同學(xué)都是為了小升初考試。”12歲的女孩小李說，她今年剛剛參加完小升初考試，“拿到音樂特長證書可以彌補成績上的不足，可以進入更好的學(xué)校”。小李所在的八一中學(xué)入學(xué)考試就需要先看過相關(guān)證書才能參加。

　　下午4點半左右，二三百個孩子完成考試，跑出考場。“怎么樣？”“能過吧？”等候在門口的家長們忙不迭地追問。

　　在現(xiàn)場維持秩序的學(xué)院工作人員楊先生告訴記者，今年考試的規(guī)模尤其大：以往也有五六千人的，兩三天就完了；這次是連考4天，而且全是每天從早到晚8場考試，每場200多人，4天下來共有9000多個孩子參加考試，大多是面臨小升初壓力的小學(xué)生。

　　北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山認為，藝術(shù)考證隊伍達到如此規(guī)模，并不一定就意味著人們對藝術(shù)素養(yǎng)的重視，它可能僅僅是素質(zhì)教育應(yīng)試化的一種表現(xiàn)。宗春山說，目前中國的教育資源分配極不均衡，小升初考試取消后，學(xué)校需要重建一種擇優(yōu)錄取的量化標(biāo)準(zhǔn)，而各種證書就成了考試的替代品，家長們便強迫孩子獲取各種證書，這種功利化的價值取向，卻要以孩子的身心健康為代價。