擇校難，每年從3月份開始，家長們就忙活起來，我一個普通教師竟然也有許多人問詢，我無權(quán)也沒能力，只能為他們探聽點消息。

　　擇校費漲得很快。5年前，我最熟悉的一所中學擇校費才3000元，如今已經(jīng)漲到1.3萬元了，翻了4倍多，這還是個二類中學。聽說一類中學已經(jīng)達到3萬多元，但許多人即使愿意出錢也進不去。

　　按教育局的原則是“小考免試，就近入學”，可惜我們這里每年都要進行小升初的考試，而且還要暗地里給各小學排隊。有位本地領(lǐng)導說，這是為了給小學校來點刺激�？蛇@一刺激也激起了小學擇校熱。

　　我所知道的本地最好的小學班容量是七十多人，中學的班容量是六十多人。我不知道孩子們擠在這樣的環(huán)境中怎樣學習，我只知道，學校是依靠多收的學生來創(chuàng)收。上級部門一般是睜一只眼閉一只眼，有時來學校檢查常常是吃了拿了，然后可能象征性地罰點款完事。我想，這大概是權(quán)力的象征。

　　收擇校費絕對是“暴利”，一是沒有上交國家財政，二是學生家長也不知道交上來的錢用在哪里。有校領(lǐng)導說用在了學校基本建設和物品采購及教師福利上，可是我聽“名�！钡睦蠋焸冋f用于他們的福利很少，他們掙的錢跟一般學校老師差不多�？磥泶蟛糠皱X還是流入了個人腰包。我還聽說，每年錢收上來后都不會讓它閑著，學校會想盡一切辦法找項目花錢，忙著采購、維修，可都是小項目大投入，到了期末錢分文不剩，其中的貓膩不難明白。奇怪的是懲治腐敗很少對教育官員動刀子，大概是覺得他們是小巫（污）吧。我想，小巫多了大巫也會相形見絀。

　　擇校，不是沒人管，而是該管的人不愿意真正管。不少地方教育局領(lǐng)導也會在擇校的家長身上大撈好處―――我們這里每年上級領(lǐng)導寫給學校的條子滿天飛，而且條子還明碼標價，我的朋友就為孩子買過一張。這難道不是導致“擇校風”愈演愈烈的另一種原因嗎？

　　有人說，“擇校是我國經(jīng)濟由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)制為市場經(jīng)濟的必然結(jié)果，也是優(yōu)化教育資源配置的有效手段。”我想，擇校只能使教育公平觀念在人們心中泯滅，只能引起教師隊伍的不穩(wěn)定，只能使薄弱學校越來越薄弱。當然國家早已出臺了相關(guān)的規(guī)定，可惜上有政策下有對策，規(guī)定在權(quán)力、金錢、關(guān)系面前變得形同虛設，常常是走形式，做樣子。

　　面對這種情況，作為一名普通教師，我不想寫什么“關(guān)于擇校熱的思考、原因及對策”之類的文章，連國家政策都可以置若罔聞，我寫那些有什么用？在此我只想說：教育腐敗不僅僅是個不容忽視的問題，而且是一個迫在眉睫的問題，因為事關(guān)教育的成敗。

我參與討論：初中老師說擇校：太多貓膩！