5月7日消息 “在初中學(xué)校層面，民辦學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定比公辦學(xué)校好嗎？”

　　“我的兒子很聰明的，是個(gè)數(shù)學(xué)小天才，我怎樣才能讓他到外區(qū)某特色學(xué)校就讀呢？”

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　　上海市小學(xué)生馬上就要畢業(yè)升入預(yù)備班，擇校問題又成為家長們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。

　　昨日，市教育科學(xué)研究院普教研究所副所長吳增強(qiáng)做客本報(bào)教育熱線，接聽“小升初咨詢”，熱線十分火爆，而如何選擇學(xué)校和家教方法等問題成為大家咨詢的熱點(diǎn)。問題一：民辦初中應(yīng)該如何挑

　　在昨晚的咨詢電話中，這個(gè)問題被詢問的次數(shù)最多。從來電看，家長們普遍具有一種固定思維，即對(duì)于高中和小學(xué)，最好的學(xué)校都是公辦學(xué)校，唯獨(dú)初中情況相反，因此讀初中就要讀民辦，哪怕錢花多一些也無所謂。有些家長更是走極端，在孩子所在區(qū)的多所民辦初中之中再作分析比較，力求尋找最佳選擇。一位家長就問出了這樣的問題："吳老師，您是否能告訴我楊浦區(qū)的存志中學(xué)和復(fù)旦蘭生中學(xué)哪個(gè)更好？"

　　吳增強(qiáng)：近年來，上海高中和小學(xué)教育質(zhì)量保持著較高水平，但初中一直比較弱。判斷一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何，師資是最重要的。相對(duì)而言，民辦學(xué)校由于生存壓力大，機(jī)制較活，也有顯著的自身優(yōu)勢(shì)，比如硬件條件很好，在某些學(xué)科上強(qiáng)化了特色等。

　　但判斷一所學(xué)校是否為"好學(xué)校"，不能人云亦云，盲目跟風(fēng)。民辦學(xué)校和公辦學(xué)校里都有教學(xué)質(zhì)量很高的學(xué)校。家長為孩子擇校時(shí)，最好帶上孩子到各社區(qū)、各學(xué)校實(shí)地考察，和當(dāng)?shù)鼐用瘛�學(xué)校老師和同學(xué)溝通后再作決定，還可以讓孩子直接和這些初中學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行交流，從而選擇最適合孩子的學(xué)校。問題二：培養(yǎng)特長是否要進(jìn)特色學(xué)校

　　一位家長問，她的孩子有計(jì)算機(jī)特長，現(xiàn)在已經(jīng)考到了辦公自動(dòng)化等級(jí)證書，這樣看來，孩子真是"天才"，將來會(huì)有大出息，可是自己所在的區(qū)并沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)特色的學(xué)校，他是否可以到其他區(qū)就讀？

　　吳增強(qiáng)：在父母的眼里，每一個(gè)孩子都是天才，"不能讓他(她)輸在起跑線上"，準(zhǔn)備給孩子選擇最好的學(xué)校正是出于這種心理，如果孩子在小學(xué)階段成績優(yōu)異，父母的這種心理就更為明顯。但是，目前"小升初"的基本政策是"就近入學(xué)"，通常而言，還是建議孩子到附近學(xué)校就讀。目前初中各校正均衡發(fā)展，按照初中生所能夠掌握的技能看，各學(xué)校都具備一定的條件讓學(xué)生獲得充分發(fā)展。因此，家長不必為此過于緊張。問題三：中學(xué)家教方法如何改變

　　"小升初"的原則是就近入學(xué)，孩子在小學(xué)階段沒有升學(xué)考試，學(xué)習(xí)壓力不是很大，但到了初中后，由于要參加中考，而自身又逐漸發(fā)展出獨(dú)立人格，已經(jīng)成了"半大人"。家長的教育方法是否要變？

　　吳增強(qiáng)：這是一個(gè)未雨綢繆的問題，家長現(xiàn)在就應(yīng)該作些準(zhǔn)備，要提前適應(yīng)孩子在預(yù)備班可能發(fā)生的一些變化，否則將來會(huì)出現(xiàn)措手不及的情況。孩子在小學(xué)時(shí)，家長的家庭教育方法多為逼著做作業(yè)，是"權(quán)威＋棍棒"式教育，但到了初中，身體和心理都會(huì)發(fā)生變化，遇到問題時(shí)會(huì)自己作判斷，表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性；家長有時(shí)會(huì)覺得孩子不如以前聽話了，其實(shí)這是正常現(xiàn)象。

　　最簡單，也是最有效的方法就是，家長要尊重自己的孩子，體現(xiàn)出平等意識(shí)，平時(shí)和孩子多溝通，多交流。