學而思奧數天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級分開，配有詳細答案及試題解析，此類試題立足于杯賽真題、綜合應用和加深各知識點，適合一些志在競賽中奪取佳績的學生。
·本試題由廣州學而思奧數專職教師柯芳芳老師精選、解析，以保證試題質量。
名師介紹： 華南理工大學數學系碩士，學而思專職教師。從小熱愛數學，小學時代曾獲全國奧數競賽三等獎，擁有扎實的數學基本功，數學輔導經驗豐富。教學特色： 1、寓教于樂，了解學生興趣之物并引用在教學上，使學生能夠快樂學奧數；2、講解題目聯系生活實際，引導孩子積極思考，注重學生的思考能力的培養(yǎng)3、上課語言生動活潑，講解思路清晰，著重總結，舉一反三，觸類旁通。4、注重與學生的溝通，了解學生不足，并加以改進。
·每道題的答題時間不應超過15分鐘
·您可以按“下載適合打印版本試卷”獲得word版本試卷進行打印
一年級答案：
解答：2X2=4(張)
答：現在敏敏比天天多4張賀卡
二年級答案：
解答：李阿姨買到蘋果：
20-10-1=9(公斤)
1000克×9=9000克
答：李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克.
三年級答案：
解答：
個位數字是十位數字的3倍，十位數字又是百位數字的3倍，那么，個位數字是百位數字的9倍，在1~9中，只有9是1的9倍，所以，百位為1，個位為9，十位為3;這個四位數各個數字的和是15，15-1-9-3=2，千位就是2。這個同學的準考證號是2139。
解一般應用題時，首先要弄清題意，把題目中的文字說明轉化成數學關系。然后再利用題目已知條件解題。
四年級答案：
解答：
如圖(2)所示，在△ABC內連接相鄰的三個點成△DEF，再連接DC、EA、FB后是△ABC可看成是由△DEF分別延長FD、DE、EF邊一倍、一倍、二倍而成的，不難得到S△ACD=2， S△AEB=3， S△FBC=4，所以S△=1+2+3+4=10(面積單位).
五年級答案：
解答：
題目中給出了一些分數，實際上是給了去不同工地的人數比，又給出了一個確定值，可采用比例方法來做。根據題意，上午有
的人去往一建，有4/5的人，有1/5去往二建，同理有以下表格：對于一建，用(4/5+8/15))÷2=10/15的人完成了1.5份的工作;所以，對于二建，(1/5+7/15)÷2=5/15的人可完成0.75的工作。
實際上二建有1份的工作，所以還有1−0.75=0.25份的工作需要完成，而這0.25份的工作4名工人工作一天即可�？偣灿�2.5份的工作，所以總共有4×(2.5÷0.25)−4=36名工人。
比例方法是解決應用題的常用方式，關鍵在于1)以不變量為基準化比例2)找到比例份數和確定值的對應關系。
六年級答案：
解答：2009÷3=669…2，從最后一位開始三位三位一段，則奇數段減去偶數段的差為：999-О99+222-22=200+О×100。結果要能被7整除，可得О=5
