學而思奧數(shù)網(wǎng)天天練欄目每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細答案，適合家長給孩子作為日常練習。
·本試題答案由廣州學而思奧數(shù)全職教師何翠芳老師認證，以保證（>>查看何翠芳老師簡介）。
名師介紹： 何翠芳老師畢業(yè)于廣州大學，本科學歷并榮獲“優(yōu)秀師范生”榮譽稱號，現(xiàn)任學而思奧數(shù)專職教師。從小學開始對奧數(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，對奧數(shù)知識體系和教學工作十分了解，擁有豐富的帶班和個別輔導經(jīng)驗。教學特色： 善于運用教育心理學的各種學習理論培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習積極性;依據(jù)遷移學習的規(guī)律，使學生達到舉一反三、觸類旁通的效果。對數(shù)學教學具有清晰的思路，善于啟發(fā)孩子自主思考。在教會學生基本方法的同時鼓勵和引導學生的發(fā)散性思維，注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學心得： 學習積極性直接決定著學生的學業(yè)成績。同樣，要學好奧數(shù)重點在于提高學生的學習積極性，而提高學生學習積極性的關鍵在于培養(yǎng)學生的學習興趣。帶著興趣的學習能使學生獲得事半功倍的效果。
一年級答案：
由圖可見，這段馬路的11棵樹之間有10個“空”，也就是10個間隔。每個間隔長1米，10個間隔長10米。也就是說這段馬路長10米。像這類問題一般叫做“植樹問題。”
【小結】 植樹問題通用公式：距離=間隔×段數(shù)
需要注意的是植樹的方式，不同方式之間的主要區(qū)別在于棵數(shù)與段數(shù)的關系。
不封閉體系，兩端種樹：棵數(shù)=段數(shù)+1
一端種樹：棵數(shù)=段數(shù)
兩端都不種：棵數(shù)=段數(shù)-1
封閉體系： 棵數(shù)=段數(shù)
二年級答案：
解答：16-2=14(歲)
因為哥哥和妹妹的年齡差不變都等于2，所以當哥哥是16歲時，妹妹的歲數(shù)=16-2=14(歲)
【小結】 解這類題的關鍵是理解兩人的年齡差是固定不變的，即兩人的年齡是同時增長的。
三年級答案：
解答：20×10÷5+4-3=41
【小結】 在解還原問題的題目時一般采用倒推法，這種解題方法一般是從結果出發(fā)，利用已知條件一步一步倒著分析，推理直到得出答案。20×10÷5+4-3=41
四年級答案：
3個大人1個小孩或者2個大人3個小孩。
分析：從題目可知大人的數(shù)目 ,由于數(shù)目比較小，通過枚舉法我們就可以解決問題了。
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序號
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大人人數(shù)
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小孩人數(shù)
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1
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3
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1
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2
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2
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3
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3
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1
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5
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通過表格所示：小新家里的人數(shù)可能有三種不同的情況，但聯(lián)系到我們實際生活，我們可以發(fā)現(xiàn)第三種可能與實際情況不太符，所以我們推斷有兩種情況即3個大人1個小孩或者2個大人3個小孩。
【小結】 1.該題目采用了奧數(shù)解題中的一個常用方法——枚舉法;2.在解決問題時，同學們千萬不要忘了考慮生活的實際情況。
五年級答案：
解答：原式=1994.5×79+2.4×79+79×3.1
=(1994.5+2.4+3.1)×79
=158000
【小結】 這道題是運用積不變、商不變定理，找出公因數(shù)，然后再提取公因數(shù)，從而簡化運算，得出結果。
六年級答案：
根據(jù)倒數(shù)的性質，可以得到 ，于是
，同理：
，
， ，
【小結】 這道題主要就是考察了對倒數(shù)性質的理解，以及加上分數(shù)計算的中的比較與估算。
