中國人民公安大學、犯罪心理學教授李玫瑾廣州開講告訴父母怎樣養育一個好女兒

　　從2010年3月開始，由全國心系系列活動組委會主辦的“心系女童”活動將在全國25個重點城市開展“青春期女童家庭教育活動”，并計劃通過3年的時間，讓1000萬戶青春期女童家庭學會用科學的觀念和方法教育孩子。

　　日前，廣州市青春期女童首場家長大課堂在廣州開講，來自中國人民公安大學、犯罪心理學教授李玫瑾給廣州的家長們上了一堂生動的“育女”課。

　　一半家長不知青春期時間

　　全國心系系列活動組委會委托專業的調研公司做過一個調研。結果顯示，家長對青春期教育所涵蓋的內容并不清楚，對青春期教育開始的時間(6到18歲)也存在認識誤區，有近一半的家長認為是初中、高中、甚至大學。另外，有93%的家長在孩子提出青春期有關問題時不知如何回答。對于孩子的早戀，家長看法分歧明顯，48.6%的家長認為要盡量制止。家長普遍反映，“叛逆心理”、“溝通困難”是對孩子進行青春期教育時面臨的最大困惑。

　　女孩要精養6歲前很重要

　　對于女童的教育，李玫瑾認為，1-6歲沒教育好，12-18歲的青春期教育就成了大難題。從小缺少父愛的女孩子，長大后容易早戀。因為“戀父”情節，一些沒有父愛的女孩，進入青春期后容易“愛”上一些年長的男性。因為孩子在6歲前，心理依戀很嚴重。到了青春期，父親更要經常跟女兒溝通。女生對異性的價值判斷，往往是從認識父親開始的，家長務必以身作則，并教給女兒一些與異性交往的技巧。

　　李玫瑾還認為，一個家庭有12歲以下孩子時，父母不要異地就業或調動。

　　養成好性格需要“有限的愛”

　　李玫瑾指出，性格是后天形成的社會行為方式，比智力教育更為重要。在北京，曾發生了4少年犯殺人事件，這四個孩子的家庭都很健全，但其中三個孩子都有輟學經歷，原因竟是嫌辛苦。“上學嫌辛苦”的心理是如何形成的？李玫瑾分析認為是性格問題。

　　如何培養好的性格，李玫瑾從一個小例子入手，講述了一個“有限的愛”的觀念傳達。在孩子6歲前，一定要讓他(她)明白，父母的愛是有限的，如果孩子做錯了事，父母就不會再愛他(她)了。當孩子耍賴開始哭的時候，父母可以搬個凳子坐到他身邊，笑瞇瞇地看著他哭，不走開，也不干擾，等他哭夠了，再拿條毛巾來幫他擦擦臉。他就會明白這就是有限的愛。

　　女兒初戀可與她寫信交流

　　李玫瑾根據自己多年的實踐經驗，指出在家里女孩子早戀后，父母應該盡早介入但不要面對面的質問，而是通過寫信的方式來交流比較好。她分析指出，發現孩子早戀后，可以寫封信祝賀她長大了，也可以把自己的初戀故事講給她聽。再就是告訴孩子真愛是什么，還有愛需要承擔的責任，最后，就是要充分信任孩子，讓她自己把握好分寸。

　　曾經有這樣一個女孩子，她喜歡上了班上的一個男孩子，結果學習成績就下降了。后來媽媽發現了她的秘密，卻沒有當面責罵她，而是讓她報名參加了一個暑期的夏令營。待女兒回來后，媽媽就問她，在夏令營里是不是見到了很多優秀的同齡男同學。女兒就說是啊，媽媽就告訴她，以后到了大學還會有更多的朋友結識，如果這么早就把自己的青春付出了，不是錯過了一片森林嗎。媽媽的這個勸誡是有效的，女兒果斷地決定將這份朦朧的感覺埋在心底。

　　-專家支招養“千金”

　　1、充分利用電視、報刊及生活中的情景，自然、恰當地進行教育，也可通過講述發生在朋友或同事孩子身上的故事影響她。

　　2、母親的引導和關愛。青春期男性和女性的生理變化、生殖器官構造和衛生保健，一般家長難以啟齒。家長可買本適合青少年閱讀的青春期科普讀物，放在桌上讓孩子自己看，告訴女兒一些安全知識，保護自己。

　　3、警惕女兒身上的變化。孩子以下現象值得家長警惕：有曠課行為，深夜不歸；與校外不三不四的人接觸；上課神情恍惚；精神亢奮，突然狂喜狂悲；鬼鬼祟祟，嘀嘀咕咕；過分追求打扮；突然大手大腳；突然不愛講話，眼神發呆；成績明顯下降；飲食起居不正常，常常往外張望等。

　　4、父親要承擔起責任。其實，女兒最初對于異性的看法來自于父親。爸爸們要教育女兒如何看待對男孩和他們的“表示”。

　　5、做孩子的榜樣。為人父母要有健康的生活態度。如果大人在私生活上表現很隨便，口無遮攔，說些粗俗低級的話，會對孩子起到負面影響。

　　6、書面談心。書面語言給孩子留下反復體味的人生哲理，供孩子思考、記憶，常常成為面談有力輔助，特別是遇到一些當面難以啟齒的內容。