我個人覺得，一個成功的孩子，應(yīng)該是身心健康同時會學(xué)會玩的孩子。

　　我家先生是搞科研的，我是法律工作者。您肯定認(rèn)為我家一定嚴(yán)肅有余，活潑不足，教出來的孩子一定是“書呆子”吧！其實并非如此。我孩子現(xiàn)在上五年級，很愛學(xué)習(xí)，成績也不錯，一直擔(dān)任班長、大隊委員，但他也是足球隊的一員、合唱隊的一員、街舞表演隊的一員，還會彈電子琴。總之，我們沒把他教育成書呆子，我們家庭確實是一個愛學(xué)習(xí)的家庭，但我們也把玩融入了學(xué)習(xí)。

　　如何讓孩子愛學(xué)習(xí)并能身心健康的成長？我們家的做法是合理安排他學(xué)習(xí)與玩的時間，在完成規(guī)定功課與學(xué)習(xí)后，帶領(lǐng)并督促他去玩。

　　我們一家三口經(jīng)常一起打羽毛球、乒乓球、籃球，也一起上網(wǎng)、玩游戲，我們從前和他玩算二十四點、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在玩奧數(shù)、玩成語、玩電腦制作。大家在玩中學(xué)習(xí)，玩不僅成為孩子學(xué)習(xí)的動力，也讓孩子在玩中鍛煉身體，發(fā)泄疏導(dǎo)學(xué)習(xí)及心理壓力，讓孩子身心更健康；同時玩也使家庭成員的關(guān)系更融洽，孩子更愿與父母交流學(xué)習(xí)與思想方面的問題。而且，為了滿足他的好奇心和求知欲，我們自己也會不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。

　　我覺得家長不要過分約束孩子的玩，我們應(yīng)該更正確、充分地認(rèn)識和了解自己的孩子，用平和的心態(tài)看待孩子的狀況，用恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激勵孩子。只要他身心健康、會學(xué)、會玩，他就是一個成功的孩子。要知道，成功的頂峰很遙遠(yuǎn)，只要孩子身心健康，就一定能邁上一個又一個的臺階，逐漸攀登他們的成功頂峰。