現(xiàn)在很多孩子都這樣。隨著生活水平的不斷提高，越來越多的人開始重視穿著打扮，這是經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，也是社會文明進步的體現(xiàn)。然而，作為小學生，如果他過于講究穿著、打扮，一味地追求高檔、名牌效應，則不是一件好事，至少會帶來以下幾個方面的不利影響：①分散精力，影響孩子的學習；②加重家庭的經(jīng)濟負擔；③養(yǎng)成并助長孩子的虛榮心及奢侈浪費的生活習慣；④孩子的消費觀念和消費行為走進誤區(qū)，發(fā)展下去將容易導致違法犯罪行為。因此，家長對孩子過于講究穿著的現(xiàn)象不能掉以輕心，任其自然，更不能盲目遷就，助其發(fā)展，而應該加強對孩子進行健康的審美教育，正確引導，幫助他們克服不良消費觀念和消費行為，形成正確的消費觀念和消費行為。

　　首先，家長要提高自身的審美情趣，端正消費行為，以身立教。孩子對美的認識往往受父母的影響，甚至將父母的穿著打扮作為效仿的對象。如果媽媽說：“女兒穿這件紅色衣服真漂亮！”那么孩子就認為穿這件衣服很美，天天穿著不肯換。如果父母的審美情趣低下，以新奇時髦、穿金戴銀、穿名牌服飾為美，那么孩子當然就會無師自通，上行下效了。？

　　孩子追求名牌效應的心理，除受社會上高消費的影響外，也與有些家長自身的審美觀、消費觀有關。他們認為現(xiàn)在生活條件好了，給孩子買高檔衣服，甚至買金項鏈、金手鐲，這是應該的，甚至以此炫耀自家的身份、地位或富有，滿足自己的虛榮心。有的父母寧愿自己省吃儉用，也要讓孩子在別的孩子面前“不掉價”。殊不知，這些家長的行為對孩子是一種誤導。

　　其次，應教育孩子集中精力搞好學習。要通過教育，使孩子明白自己是一名學生，而學生的主要任務是學習，應把主要精力放在學習上。引導孩子在學習、勞動、品德方面與同學展開競賽，而不是在穿著上盲目攀比。即使家庭條件允許買名牌衣服，也要講究穿著的環(huán)境，上學時以穿校服和其他樸素大方的服飾最為適宜，這樣就不會讓孩子在穿著上產(chǎn)生優(yōu)越感，而能與其他同學平等相處。

　　攀比也是很正常的心態(tài)，說實在的，我相信每個人都或多或少都有攀比心，包括我們成人。有時候這種心態(tài)的存在可以促使人去努力，比如努力多掙錢、努力考一個好學校、努力獲得獎項等等。人前進的動力，不就是為了得到好的生活和得到他人的尊重嗎？攀比其實是很正常的一種心態(tài)，關鍵是如何把握。在自己能力所及的范圍內，爭取該爭取的，沒有什么可非議的。

　　要知道孩子為什么攀比，在評價一個孩子攀比心是不是強烈之前，我們還是要仔細追溯一下導致他攀比的根本原因。

　　比如說，是因為周圍的同學比較追求物質享受，而孩子很從眾；還是因為他缺乏自信心，想靠一些表面上的東西來彌補；或是性格敏感，太在意自己的形象；或者是因為他受到了同學的嘲笑，從而產(chǎn)生不服氣的心理等等。然后根據(jù)不同的原因進行不同的引導，不能一味地打壓，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。如果他的要求不僅在家庭中沒有得到滿足，心理上還受到負面的刺激，也許他會尋求外界的“幫助”，這樣很容易被一些居心叵測的人利用。

　　現(xiàn)在的很多電視廣告都在宣揚物質享受和所謂的“光鮮靚麗”，我們要和這些并不實際的宣傳做斗爭，教育孩子腳踏實地，不盲目攀比并不容易。所以，還是盼望媒體能夠負責任一些。

　　不知你們平時都給孩子買什么書籍？以前我從未意識到這個問題，我也跟孩子說過要多看書，多學習，充實自己的心靈而不是做一個“繡花枕頭”，可是說實在的，在選擇閱讀的內容上還是很有限，除了那些學習輔導和少部分名著。但是孩子就像一塊吸水的海綿，能吸收各種各樣很多東西。我現(xiàn)在不怎么管他能看什么書，不能看什么書，我只給他一份長長的書單，在每個書名前面畫上星星，星星越多，代表這本書越值得閱讀，在我推薦的這些書里甚至有漫畫和武俠。孩子很愛看書，自然也就不會整天琢磨外表或其他的事情了，“只要過得去就行！”這是他的原話。我想，我給他的足可以讓他受用終生了。攀比這件事情，我想他肯定會很明白的——腹有詩書氣自華嘛！

　　攀比的害處人所盡知，在這里就不過多地分析了。但是，攀比也不是一無是處，關鍵是不能盲目攀比，把握“尺度”最重要，更不能拿自己的短處和別人的長處比。

　　因此，我們認為在追求物質享受方面，及時調整自己的心態(tài)最重要：“比上不足，比下有余”，選擇最適合自己能力范圍內的生活及處事方式，是最利于身心健康的正常心態(tài)。