現代社會，信息來源廣泛，孩子從小見多識廣;加之生活水平提高，使孩子在腦部發育快速時期獲得豐富的營養。因此，許多父母習慣將孩子的表現與自己小時候比較，然后發現：孩子太聰明了!這是否表示家中有個天才寶寶呢?早慧教育研究者提示父母，通過日常生活，父母可以發現孩子早慧的萌芽。

　　現代社會，信息來源廣泛，孩子從小見多識廣;加之生活水平提高，使孩子在腦部發育快速時期獲得豐富的營養。因此，許多父母習慣將孩子的表現與自己小時候比較，然后發現：孩子太聰明了!這是否表示家中有個天才寶寶呢?早慧教育研究者提示父母，通過日常生活，父母可以發現孩子早慧的萌芽。

　　早慧兒的四大類型

　　小教授型、隱藏型、叛逆型、創造型。

　　早慧兒的三種特征

　　1.問題很多并且不以獲得表面的答案為滿足。

　　2.有廣泛的興趣且會專注地去追求。

　　3.展現創造性與原發性思考，有非比尋常的想像力。

　　早慧兒需要怎樣的幫助?

　　家有早慧兒，若他快樂而滿足，同時幼兒園也能提供適當的刺激，并不需要特別的幫助。但早期發現早慧兒非常重要，若能力被低估，孩子可能會采取一種被動消極的學習態度，問題行為、退縮、抑郁都可能相隨而生。當然也不能高估孩子，若孩子無法達到你的期望，失望、挫折甚至反社會的偏差行為都可能產生。

　　早慧是否表示各方面出類拔萃?

　　目前，最常使用的智力測評工具，測試內容大多著眼于詞匯理解、空間推理、圖形思考等能力，與孩子的日常生活能力、環境適應能力、交往能力等幾乎沒有關聯。所以，我們可以預期一個早慧兒在記憶力、思考能力、學習能力上有優勢，但他們身心發展并未超越一般的孩子，這值得所有父母警惕——再聰慧的孩子也是孩子，其生活處事能力未必早慧。