作文年年有，年年題不同。要在考場(chǎng)上寫出優(yōu)秀的高考作文，考生們就必須在臨近春季高考的日子里，從以下三大方面進(jìn)行有針對(duì)地準(zhǔn)備，認(rèn)真做好作文復(fù)習(xí)。

　　下足功夫?qū)徢孱}

　　切合題意，是考場(chǎng)作文所必須做到的起碼的一條。要做到切合題意就必須審清題意，弄清楚寫作的基本要求，從而為全文的構(gòu)思找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠瘘c(diǎn)。考生可以通過短期訓(xùn)練掌握一些具體的審題方法。

　　“逐點(diǎn)掃描”審清文題中具體的顯性寫作要求。面對(duì)作文題目，靜下心來，一個(gè)詞、一個(gè)詞地默讀一遍。用鉛筆在關(guān)鍵詞的下面畫一道橫線，弄清楚題目有什么具體要求，然后把它們一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)到自己的作文中去。審題結(jié)束后，用橡皮把鉛筆痕跡擦去。

　　材料作文，讀懂材料是關(guān)鍵。如果是文字材料，就細(xì)心閱讀所提供的文字，準(zhǔn)確把握住這則材料的中心或寓義；如果是圖畫材料，就認(rèn)真看清它畫的是什么，標(biāo)題是什么，有什么針對(duì)性，想一想這幅畫想告訴我們什么，然后聯(lián)系實(shí)際去寫。

　　話題作文，首先仔細(xì)推敲話題的內(nèi)涵和外延，然后對(duì)背景材料或引導(dǎo)語進(jìn)行一字一句地默讀。這些材料或引導(dǎo)語不僅是引發(fā)考生開啟寫作思路的契機(jī)，也往往是對(duì)話題的某些暗示、要求或限制。看清限制條件，如果要你聯(lián)系實(shí)際，你要看清聯(lián)系的是什么實(shí)際，如果沒做具體規(guī)定，你聯(lián)系的實(shí)際只要切合題意即可；如果要你聯(lián)系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我們”，更不能寫他人。

　　“思因探果”審清文題中暗含的指向性內(nèi)容。命題作文的題目往往隱含了一些要求，動(dòng)筆前進(jìn)行“前因”和“后果”的探索，弄明白這些隱含的要求。考生一般比較重視審清題目要求的寫作角度或內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、文體、寫作方法、特殊的限定等，但往往容易忽略文題中暗含的指向性內(nèi)容，其實(shí)，只有審清暗含的指向性內(nèi)容，審題才審到了關(guān)鍵。審題時(shí)審清了這種指向性內(nèi)容，才能打開思路，想得深遠(yuǎn)，為作文找到正確的立意和內(nèi)容。

　　梳理舊作找優(yōu)勢(shì)

　　對(duì)自己寫過的作文，尤其是高三以來寫過的作文從審題、構(gòu)思、立意等方面，進(jìn)行一次全面梳理。歸納出自己作文的一慣寫法，找到自己的寫作優(yōu)勢(shì)。在考場(chǎng)作文時(shí)保持自身的優(yōu)勢(shì)：你平時(shí)若擅長形象思維，會(huì)編故事，你可以以自己的見聞“編”一個(gè)美麗的故事展示哲理，寫成一篇感人的記敘文；你若長于想象，則可以天馬行空、叱咤風(fēng)云，創(chuàng)作一篇引人入勝的幻想小說或想象作文；你平時(shí)就愛發(fā)議論，析事論人一針見血，議論文寫的比較好，你就寫成思想深刻的議論文。總之，考場(chǎng)作文你必須揚(yáng)長避短！

　　考前不妨找一些讀物來看看，各種文體選看幾篇，你一定會(huì)從中或多或少受到些啟發(fā)。找若干篇近三年來的高考佳作，好好品味品味，看看哪些是自己可以借鑒的。在此基礎(chǔ)上，重新審視自己以前寫過的作文，往往會(huì)悟出新的構(gòu)思或新的切入點(diǎn)，而這種新思考和新角度，會(huì)讓你的作文“更上一層樓”。看點(diǎn)別人的文章是應(yīng)該的，也是必然的，但只能取其所長、為我所用，而不能淹沒了自我。只有適合自己的，才是最好的。

　　語言表達(dá)要明白

　　作文的表達(dá)，最起碼要做到文從字順。每句話的意思要明了，不能產(chǎn)生歧義；句與句要連貫，最好能構(gòu)成因果或遞進(jìn)關(guān)系，不能跳躍；不要為了炫耀自己掌握詞匯豐富而使用半文半白的句子，更不要用文言寫作；不要為了追求新奇而生造除自己以外誰也不懂的詞語；不要為了顯示“嚴(yán)密”而使用令人費(fèi)解的長句，而應(yīng)多用短句；不要為了體現(xiàn)“地方特色”而亂用方言，而應(yīng)使用全國通行的規(guī)范語言。文風(fēng)要樸實(shí)，語言要質(zhì)樸。

　　作文是給閱卷老師看的，主題必須鮮明突出，一定要學(xué)會(huì)點(diǎn)題。近幾年來，不少考生受文學(xué)作品的影響，講究含蓄，有話不直說，但又不會(huì)暗示，導(dǎo)致文章主題隱晦不明。要知道，高考作文跟文學(xué)創(chuàng)作不同：對(duì)作家創(chuàng)作的文學(xué)作品，讀者可慢慢品味，而高考作文是給閱卷老師看的，他不可能用很多時(shí)間去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)你文章的主旨。如果你寫的作文，因“含蓄”而主題不明顯，那就很可能使閱卷老師不知你寫了什么而將作文判為偏題，甚至判為走題，那就慘了。所以，考場(chǎng)作文，一定要把握好“含蓄”的度，一定要在結(jié)尾處或其他適當(dāng)?shù)牡胤接靡粌删湓掽c(diǎn)明文章的主旨。

　　文字是作文表達(dá)的媒介，書寫能做到優(yōu)美當(dāng)然最好，如果做不到優(yōu)美，最起碼要規(guī)范、清楚。每一個(gè)字都要一筆一劃地寫清楚，要讓閱卷老師看得清楚，看得輕松。字體適中，不要寫得過大，弄得頂天立地；也不要寫得太小，搞得模糊不清。字的顏色也要注意，筆色太淺或書寫潦草，都會(huì)影響閱卷老師的情緒。再說，網(wǎng)上閱卷可能把字放大，如果字寫得不好，一放大就更丑，給閱卷老師的印象就不好，而這種印象會(huì)直接影響到打分。因書寫造成隱性失分太不值得。別忘了，書寫在作文考試中是占有一定分?jǐn)?shù)的。