現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)的同學(xué)越來(lái)越多，伴隨而來(lái)的問(wèn)題就是奧數(shù)到底有什么用，應(yīng)該怎么學(xué)奧數(shù)才能學(xué)好，下面我就我自己以前學(xué)習(xí)和教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和大家談?wù)勥@兩個(gè)問(wèn)題。

　　一、學(xué)奧數(shù)到底有什么用

　　我想對(duì)目前絕大部分學(xué)奧數(shù)的孩子和他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)各種杯賽獲獎(jiǎng)得到一個(gè)上重點(diǎn)中學(xué)試驗(yàn)班的機(jī)會(huì)，這個(gè)本身是無(wú)可厚非的，因?yàn)楝F(xiàn)在的升學(xué)制度決定了奧數(shù)已經(jīng)成為升學(xué)的一個(gè)重要手段。通過(guò)和家長(zhǎng)的一些接觸我也了解到很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)是權(quán)誼之計(jì)，這個(gè)東西以后根本沒(méi)用。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是有失偏頗的，雖然我們目前學(xué)的某些內(nèi)容，比如抽屜原理等，可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學(xué)習(xí)的其實(shí)是一些思想方法，更具體的說(shuō)，是培養(yǎng)一種解決問(wèn)題的能力。能把小學(xué)奧數(shù)學(xué)好的同學(xué)，我相信學(xué)習(xí)中學(xué)的知識(shí)的時(shí)候，至少在理科方面，那絕對(duì)是游刃有余的。

　　就我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我小學(xué)在區(qū)奧數(shù)班里的同學(xué)基本上都考進(jìn)了最好的中學(xué)，而且在班上大部分都是拔尖的，這里我所說(shuō)的拔尖不是單單數(shù)學(xué)一科，而是綜合成績(jī)，因此當(dāng)年和我一起學(xué)奧數(shù)學(xué)得比較好的同學(xué)基本上都去了名牌大學(xué)。為什么呢？因?yàn)樾�學(xué)奧數(shù)學(xué)的好，初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫，因?yàn)橹�識(shí)雖然是新的，但學(xué)起來(lái)的難度比我們的奧數(shù)簡(jiǎn)單的多，而那些沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的同學(xué)可能就比較吃力，初中里數(shù)學(xué)占兩門(mén)課，我們省下這兩門(mén)課的時(shí)間去多背些英文單詞，多看看語(yǔ)文等等，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然會(huì)比較好，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松。

　　當(dāng)然，剛才說(shuō)的問(wèn)題可能比較長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，為的是讓大家明白學(xué)奧數(shù)對(duì)將來(lái)的發(fā)展是有用的，而且并不會(huì)因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展，拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然奧數(shù)陪伴我從小學(xué)三年級(jí)到高三，一路升學(xué)全都是直接靠競(jìng)賽保送，但是平時(shí)我其他科目的成績(jī)同樣在班上是名列前茅的，而且自己的興趣如足球，音樂(lè)，橋牌等一點(diǎn)也沒(méi)耽誤。我想說(shuō)的是奧數(shù)不是苦差事，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的方法。下面說(shuō)一下關(guān)于該怎么學(xué)奧數(shù)的問(wèn)題。

　　二、怎樣學(xué)好奧數(shù)

　　經(jīng)常有人問(wèn)我：“怎么樣能快速提高奧數(shù)學(xué)習(xí)效果？”我想大家都知道欲速則不達(dá)的道理，如果真的起步比較晚的話，就應(yīng)該從重點(diǎn)抓起，比如應(yīng)用題，數(shù)論這些考試必考的內(nèi)容，先把少數(shù)重要的專題學(xué)好，而不能圖快，想一舉把所有內(nèi)容用短短的時(shí)間全學(xué)會(huì)，囫圇吞棗的結(jié)果是：各個(gè)內(nèi)容你可能都見(jiàn)過(guò)，老師提到什么方法你可能也知道，但是給你出幾個(gè)題你可能就做不出來(lái)了。這也是一些六年級(jí)同學(xué)在做診斷測(cè)試的時(shí)候暴露出來(lái)的問(wèn)題。因此，在時(shí)間有限而以前奧數(shù)知識(shí)接觸的少的話，就只能先舍棄一些不太常考的內(nèi)容，把重要的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)好。

　　學(xué)奧數(shù)最佳的起步時(shí)間應(yīng)該是三四年級(jí)，這個(gè)時(shí)間啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門(mén)，或者說(shuō)“開(kāi)竅“，這是一個(gè)很重要的時(shí)期。五年級(jí)的時(shí)候最好就應(yīng)該把六年級(jí)的內(nèi)容學(xué)的差不多了，至少是課本上的內(nèi)容要都掌握，因?yàn)楸�賽基本上都在六年�?jí)上學(xué)期舉行，因此準(zhǔn)備的越早對(duì)我們?cè)接欣��?/p>

　　下面具體談一下奧數(shù)的學(xué)習(xí)方法學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎？根據(jù)我學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，答案是沒(méi)有。但如果非要我說(shuō)一個(gè)的話，那就是“做題”。那么這里就有兩個(gè)問(wèn)題了，一是我該做哪些題呢？二是我該做多少，應(yīng)該怎么做呢？我們先說(shuō)一下做哪些題，現(xiàn)在市面上的奧數(shù)書(shū)種類繁多，我見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了一大堆，但是真正好好拿來(lái)看和做的書(shū)卻不多，這里就有一個(gè)選擇書(shū)籍的問(wèn)題，我覺(jué)得以下的幾本書(shū)是比較值得推薦的，《華羅庚學(xué)校數(shù)學(xué)課本》，這本書(shū)內(nèi)容不太難，適合入門(mén)學(xué)習(xí)。《華羅庚思維訓(xùn)練導(dǎo)引》是一本分類習(xí)題集，每個(gè)專題15個(gè)題目，雖然有的題目偏難，但這本書(shū)選題都非常有代表性，值得一做（做三星題目為主）。

　　除了專題訓(xùn)練外，大量的綜合練習(xí)也是必不可少的，《小學(xué)數(shù)學(xué)ABC》和《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克試題詳解》這2本書(shū)非常好，第一本上面有幾位奧數(shù)專家編寫(xiě)的模擬題，第二本是歷屆中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的試題（這是一個(gè)非常權(quán)威的全國(guó)范圍的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)槭?月進(jìn)行所以同學(xué)可能不太重視，但這個(gè)比賽的水平還是很高的），我去年輔導(dǎo)的一個(gè)同學(xué)就是認(rèn)真的把這2本書(shū)做了一遍取得了非常好的效果并在資源杯的比賽里獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。剛才說(shuō)了做什么題，那為什么同樣大家都在做那些題，有的人能獲獎(jiǎng)有的人卻不能呢？

　　我們說(shuō)一下做題的態(tài)度問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆�做這些題呢？有的同學(xué)把做題當(dāng)作一項(xiàng)繁重的任務(wù)來(lái)看，家長(zhǎng)要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來(lái)達(dá)到家長(zhǎng)的要求，這樣是不可取的。我們做綜合練習(xí)的時(shí)候是抱著找出自己哪塊知識(shí)有問(wèn)題的想法去做的，比方說(shuō)我做了五套模擬題，行程問(wèn)題總是出錯(cuò)，那就說(shuō)明你這個(gè)方面掌握的不好，那就應(yīng)該找相關(guān)的內(nèi)容看一下，再集中做幾道這個(gè)方面的問(wèn)題（題目可以在劉京友編寫(xiě)的《題庫(kù)》里找）。

　　通過(guò)做綜合練習(xí)找出自己?jiǎn)栴}所在，再集中的有針對(duì)性的加強(qiáng)這方面的練習(xí)，達(dá)到差漏補(bǔ)缺的目的。這就要求我們每次做完題，不會(huì)的或者做錯(cuò)的一定要弄明白為止，有的同學(xué)可能一天做好幾套題目，做完了對(duì)對(duì)答案，每套錯(cuò)的都不多，自我感覺(jué)也不錯(cuò)，做了半天也累了就把書(shū)扔下不管了，這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的，因?yàn)槟阍�先�?huì)的還是會(huì)，不會(huì)的那些呢？還是不會(huì)！

　　因此題目不在于你做了多少，關(guān)鍵是你遇到的每一道題目無(wú)論你當(dāng)時(shí)是否會(huì)做，事后你是否都真正理解了，再遇到類似的題目還會(huì)不會(huì)做。如果我真正能做到做一套題就把里面所有的題目吃透，那么我學(xué)習(xí)的效果要比剛才提到的一天做好幾套但不注意總結(jié)的同學(xué)好的多。

　　怎么總結(jié)呢？我的做法是這樣的，遇到不會(huì)的難題或者做錯(cuò)的題目（哪怕是一丁點(diǎn)的馬虎也不要放過(guò)），最好找一本厚一點(diǎn)的本子，遇到不會(huì)的和做錯(cuò)先把題目用圓珠筆抄在本子上，弄懂以后合上書(shū)本，自己把解答用鉛筆寫(xiě)在題目下面，這么做有幾個(gè)好處，首先題目和解答用不同的筆這樣看起來(lái)一目了然，其次，要求自己盡快把不會(huì)的題目搞懂，這樣才能往本子上寫(xiě)。最后，也是比較重要的，參加考試之前拿出來(lái)看看，以前你做錯(cuò)的和掌握的不牢固的題目都在這上面呢，對(duì)你來(lái)說(shuō)還有一本比這更好的教材么？也許有的同學(xué)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，我的老師這么要求我的時(shí)候我也有過(guò)這個(gè)想法，但我自己做了以后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你好好把題目總結(jié)一下花不了太多時(shí)間，而且對(duì)自己的幫助真的很大，希望同學(xué)們也能做到這點(diǎn)，至少，對(duì)于做錯(cuò)的題目一定要引起重視。每天學(xué)習(xí)完或者做完題自己都問(wèn)問(wèn)自己，我今天學(xué)到了什么新的方法，我哪個(gè)題目思路上有問(wèn)題以后要注意的。總結(jié)不光在筆頭上，思想上也要經(jīng)常總結(jié)，不能學(xué)了半天連自己學(xué)會(huì)了什么還有哪些該掌握的沒(méi)掌握都不清楚。

　　最后說(shuō)說(shuō)關(guān)于考試的心態(tài)，因?yàn)殛P(guān)系到升學(xué)，可能家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力都比較大，我自己也經(jīng)歷過(guò)也很清楚。但是對(duì)于參加競(jìng)賽，一個(gè)平和的心態(tài)是非常重要的，要做到自信，細(xì)心，耐心。自信就來(lái)源于平時(shí)良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，我們平時(shí)訓(xùn)練做的題其實(shí)很多比你考試遇到的要難，所以平時(shí)只要抓的緊，考試不會(huì)遇到什么特別困難的題目。細(xì)心也是必不可少的，有的同學(xué)水平很高，但是卻獲不了獎(jiǎng)，原因就在于一些容易的題經(jīng)常出錯(cuò)。