天津:中小學(xué)所有的年級(jí)均要開(kāi)設(shè)健康教育課
來(lái)源:津報(bào)網(wǎng)-每日新報(bào) 2008-04-08 17:40:04
繼重慶去年出臺(tái)“綱要”后,天津市在全國(guó)第二個(gè)制定了專(zhuān)門(mén)的中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)綱要。7日市教委下發(fā)了《天津市中小學(xué)健康教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》,第一次規(guī)范了中小學(xué)健康教育課的內(nèi)容。從2008年秋季學(xué)期開(kāi)始,天津市中小學(xué)所有年級(jí)都要按照“綱要”要求開(kāi)設(shè)健康課。中小學(xué)健康教育課隔周上1課時(shí):小學(xué)1—6年級(jí)每學(xué)年16課時(shí);初中一、二年級(jí)每學(xué)年16課時(shí),初三每學(xué)年8課時(shí);高中一、二年級(jí)每學(xué)年16課時(shí),高三年級(jí)每學(xué)年8課時(shí)。
市教委體衛(wèi)藝處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,天津市將把原先生理衛(wèi)生課等相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容并入健康教育課程中,考試也將采取靈活多樣的方式,如發(fā)放問(wèn)卷、考查學(xué)生平時(shí)健康習(xí)慣的養(yǎng)成等。將健康教育課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成孩子日常的行為習(xí)慣才是開(kāi)設(shè)健康教育課的最終目的。
新學(xué)期將實(shí)施的“綱要”比以前的健康課內(nèi)容有了很大的改進(jìn)。“綱要”依據(jù)現(xiàn)在孩子的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際需要,增加很多新鮮的內(nèi)容。
小學(xué)一年級(jí)要開(kāi)展基礎(chǔ)性的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)教育,要教會(huì)他們學(xué)會(huì)正確刷牙以及與寵物接觸的衛(wèi)生等。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生則要告訴他們看電視、用電腦要有節(jié)制;吃洋快餐、喝含糖飲料要適度。對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生要讓他們了解膳食平衡的重要,認(rèn)識(shí)質(zhì)量安全的QS標(biāo)志,學(xué)會(huì)火災(zāi)、煙花爆竹、化學(xué)品、家庭電器事故的應(yīng)急避險(xiǎn)等。到了四年級(jí),小學(xué)生就要了解人體需要的營(yíng)養(yǎng)素、“非典”、環(huán)境污染的危害以及一些心理衛(wèi)生知識(shí)了。小學(xué)五年級(jí),有關(guān)青春期生理變化的知識(shí)將加入到健康教育課中來(lái),同時(shí)孩子們遇到過(guò)度焦慮、強(qiáng)迫行為等青少年情緒問(wèn)題也會(huì)由老師給與指導(dǎo)。對(duì)于面臨“小升初”壓力的學(xué)生,教會(huì)他們科學(xué)用腦,避免猜疑、抑郁、自卑等不良心態(tài)成為健康教育課的當(dāng)務(wù)之急。
初中階段,青春期心理健康問(wèn)題成為健康教育課的重要內(nèi)容。初一年級(jí)要講授吸煙、意外事故、暴力傷害、情緒行為、酗酒、濫用藥物、網(wǎng)絡(luò)成癮、自殺、性心理障礙、不良性行為等孩子們?nèi)菀子龅降膯?wèn)題。有關(guān)艾滋病的常識(shí)也成為健康課的教學(xué)內(nèi)容。如何有一個(gè)健康的審美觀成為初二年級(jí)的教育重點(diǎn),告訴他們不良裝扮危害健康。老師們還將幫助這個(gè)年齡段的孩子避開(kāi)減肥的誤區(qū)。初三年級(jí)的健康教育課還設(shè)置了中學(xué)生吸煙、飲酒的危害;淋病、梅毒、艾滋病等相關(guān)知識(shí)等。
高中階段的健康教育課側(cè)重對(duì)孩子樹(shù)立健康、科學(xué)的生活方式的培養(yǎng)。對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生,增加了對(duì)第一口毒品說(shuō)“不”;如何科學(xué)減肥;生殖系統(tǒng)的生理與懷孕的教育。在高二年級(jí)則要告訴學(xué)生健美的體形是鍛煉出來(lái)的;高跟鞋、染發(fā)、口紅、刺青、化妝品等影響健康。對(duì)高三學(xué)生則要教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)整亞健康狀態(tài),包括學(xué)習(xí)壓力、沉迷電腦及互聯(lián)網(wǎng)、早戀、家長(zhǎng)期望過(guò)高等;怎樣保持良好的睡眠,改變慢性疲勞狀態(tài)等。
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