“私塾初中”引發(fā)熱議
來源: 2008-03-06 09:36:38
在為這種教育探索叫好的同時,多數(shù)家長表示了擔憂。他們認為,在目前的教育環(huán)境下,這種教育探索適應的人群太小,沒有普及意義。
叫好者:素質(zhì)比升學更重要
華師附小的郭鳴家長稱,這種教育探索值得肯定,在孩子成長中,有比成績、升學更重要的東西,比如愛心、責任心、興趣、運動能力等。可這些素養(yǎng)在目前的教育模式中,較為忽視,尤其是當它們遭遇升學時,就會被舍棄一旁。
一所重點高中的語文教師稱,繁重的學習任務壓著孩子們,平日學習除了做題就是考試。能在這樣的環(huán)境下進行素質(zhì)教育探索,讓孩子讀經(jīng)典、學武術、進行興趣培養(yǎng),這群家長是勇敢的。
擔憂者:孩子們未來如何適應
青山區(qū)劉爸爸的擔憂代表了部分讀者的看法。他說,三年后,這群孩子初中畢業(yè),他們還是要回到普通中學,能適應那里的學習氛圍嗎?如果不適應,怎么辦?能順利考入一所好大學嗎?“拿孩子的前途做試驗,太危險。”
對此,“私塾班”的兩位家長明確表示,他們不重視中高考,孩子學到一定程度,就會把他們送出國。還有位爸爸稱,孩子因為調(diào)皮、行為習慣不大好,他希望大方學校這種教育模式能改善孩子的行為,培養(yǎng)良好習慣。“一年后,我就把孩子轉(zhuǎn)到常規(guī)學校。”
已為人母的涂女士說,在理論上她認同這群家長的教育理念,但在現(xiàn)實普及太難,畢竟能考慮把孩子送出國的家長為數(shù)不多。
專家:該探索值得社會反思
湖北大學教育學院副院長葉顯發(fā)教授認為,這種教育探索的方向是對的。由于現(xiàn)在教育實踐的外部條件限制性較多,如果與應試教育相違背,就會導致探索失敗。所以,走應試和素質(zhì)教育中間路的理念,在目前看來可以繼續(xù)探索。
武漢市教育局副局長田文江說,這一探索值得社會反思,并且應該鼓勵辦學理念多樣化。無論是教師還是家長都應反思:孩子是不是上了重點、考上了大學就表示教育成功了?另外,田文江提醒,大方學校要盡快申辦初中辦學資質(zhì),讓教育探索正規(guī)化。
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