“私塾初中”引發(fā)熱議
來源： 2008-03-06 09:36:38
在為這種教育探索叫好的同時，多數(shù)家長表示了擔憂。他們認為，在目前的教育環(huán)境下，這種教育探索適應的人群太小，沒有普及意義。
叫好者：素質(zhì)比升學更重要
華師附小的郭鳴家長稱，這種教育探索值得肯定，在孩子成長中，有比成績、升學更重要的東西，比如愛心、責任心、興趣、運動能力等。可這些素養(yǎng)在目前的教育模式中，較為忽視，尤其是當它們遭遇升學時，就會被舍棄一旁。
一所重點高中的語文教師稱，繁重的學習任務壓著孩子們，平日學習除了做題就是考試。能在這樣的環(huán)境下進行素質(zhì)教育探索，讓孩子讀經(jīng)典、學武術、進行興趣培養(yǎng)，這群家長是勇敢的。
擔憂者：孩子們未來如何適應
青山區(qū)劉爸爸的擔憂代表了部分讀者的看法。他說，三年后，這群孩子初中畢業(yè)，他們還是要回到普通中學，能適應那里的學習氛圍嗎？如果不適應，怎么辦？能順利考入一所好大學嗎？“拿孩子的前途做試驗，太危險。”
對此，“私塾班”的兩位家長明確表示，他們不重視中高考，孩子學到一定程度，就會把他們送出國。還有位爸爸稱，孩子因為調(diào)皮、行為習慣不大好，他希望大方學校這種教育模式能改善孩子的行為，培養(yǎng)良好習慣。“一年后，我就把孩子轉(zhuǎn)到常規(guī)學校。”
已為人母的涂女士說，在理論上她認同這群家長的教育理念，但在現(xiàn)實普及太難，畢竟能考慮把孩子送出國的家長為數(shù)不多。
專家：該探索值得社會反思
湖北大學教育學院副院長葉顯發(fā)教授認為，這種教育探索的方向是對的。由于現(xiàn)在教育實踐的外部條件限制性較多，如果與應試教育相違背，就會導致探索失敗。所以，走應試和素質(zhì)教育中間路的理念，在目前看來可以繼續(xù)探索。
武漢市教育局副局長田文江說，這一探索值得社會反思，并且應該鼓勵辦學理念多樣化。無論是教師還是家長都應反思：孩子是不是上了重點、考上了大學就表示教育成功了？另外，田文江提醒，大方學校要盡快申辦初中辦學資質(zhì)，讓教育探索正規(guī)化。
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